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上篇 古代部分（先秦至1840年）1

第一章 先秦时期的浙江体育2

第一节 游水与操舟2

第二节 剑术与剑道4

第三节 弓射与弩艺7

第二章 汉唐时期的浙江体育9

第一节 尚武风气的延续9

第二节 养生之道的探索11

一、王充的《养性十六篇》11

二、嵇康的《养生论》15

三、葛洪的《抱朴子养生论》16

四、智顗的“止观”养生法19

第三节 节令体育的形成21

一、春日踏青21

二、端午竞渡22

三、重阳登高23

第四节 休闲体育的出现26

一、观棋烂柯26

二、垂钓泽中27

三、投壶欲骁28

第三章 宋元时期的浙江体育30

第一节 体育教育的延续30

第二节 角抵相扑的兴盛32

一、宫廷“内等子”32

二、瓦市作场相扑33

三、南高峰露台争交34

第三节 水上活动的流行35

一、弄潮35

二、水秋千37

三、龙舟竞渡37

第四节 球类活动的发展38

一、蹴鞠的演进38

二、击鞠的兴盛40

第五节 养生之道的发展41

一、陆游的养生之道42

二、冷谦的《修龄要旨》43

第四章 明清时期的浙江体育44

第一节 武艺的发展与繁荣44

一、武艺技法的衍化44

二、武艺理论的繁荣51

第二节 棋类活动的流行55

一、象棋的兴衰55

二、围棋的发展56

第三节 民俗体育的传承57

一、春游踏青57

二、竞渡与登高58

三、放风筝与踢毽子60

四、舞龙舞狮61

第四节 养生之道的发展62

一、高濂与《遵生八笺》62

二、曹庭栋与《老老恒言》63

三、其他养生思想与方法65

中篇 近代部分（1840年至1949年）67

第五章 晚清时期的浙江体育68

第一节 学校体育的引进与起步68

一、体育课的出现68

二、课外体育活动的开展72

三、运动会的召开75

第二节 西方体育项目的传入与发展80

一、西方体育项目的传入80

二、联合运动会的出现84

三、运动竞赛的裁判工作86

第三节 体操专修科与体育学堂的兴办86

一、绍兴大通师范学堂体操专修科87

二、杭州金衙庄体操场体育传习所88

三、台州耀梓体育学堂88

四、浙江两级师范学堂体操专修科89

五、处州府中学堂体操专修科89

第四节 体育社团的出现与发展90

一、嘉兴、奉化体育社团90

二、绍兴体育会91

三、杭州、丽水体育会92

四、浙江国民尚武会及湖州分会93

五、上海国民尚武总会宁波分会93

第五节 传统体育的保留与发展94

一、操舟划船94

二、放风筝与荡秋千95

三、摔跤与登高97

四、踢毽子与散步97

第六章 民国北京政府时期的浙江体育98

第一节 学校体育的变化98

一、体育课教学的变化98

二、课外体育活动的变化101

三、体育师资培训的变化103

第二节 运动会的发展108

一、浙江省立第一师范学校陆上运动会108

二、浙江中等学校第一次联合运动会109

三、浙江中等学校第二次联合运动会110

四、其他竞赛活动114

第三节 民众体育的发展与变化116

一、西方体育在民众间的兴起116

二、浙江省立民众教育馆中的体育活动116

第四节 体育社团的发展118

一、浙江体育会118

二、绍兴体育研究会119

三、浙江体育研究会119

第七章 民国南京政府时期的浙江体育120

第一节 学校体育的发展120

一、体育课的改进120

二、课外体育活动的发展123

三、体育师资的培训124

四、体育场地设施的改进126

五、学校运动会的发展128

六、童子军中的体育活动132

第二节 民族民间体育的发展135

一、浙江省国术馆135

二、浙江国术游艺大会137

三、民众体育的发展141

第三节 运动竞赛的发展147

一、浙江省运动会147

二、参加与举办全国运动会153

三、参加世界性运动会156

第四节 体育社团与体育学术研究157

一、体育社团157

二、体育学术研究158

下篇 现代部分（1949年至2009年）163

第八章 新中国成立初期的浙江体育164

第一节 体育管理的新格局164

一、省文教厅和团省委对体育的初期管理164

二、体总省分会的成立及其主要工作165

三、省政府体育运动委员会的成立166

四、体育管理工作的规范化趋势167

第二节 社会体育的新面貌170

一、体育活动的日益丰富170

二、体育组织的逐步建立171

三、体育比赛的接连不断171

第三节 竞技体育的新举措174

一、部分运动队的组建174

二、全省运动会的举办175

三、国内外各类比赛的参与176

四、业余训练体制的形成177

第四节 学校体育的新发展177

一、体育教学思想的变化178

二、课余体育活动的开展178

三、体育师资的培养179

第九章 探索社会主义道路时期的浙江体育181

第一节 社会体育的起伏变化181

一、浮夸风对社会体育的影响181

二、三年困难时期对社会体育的影响182

三、 “八字”方针与社会体育的复苏183

第二节 竞技体育的艰难发展185

一、各种运动队相继组建185

二、业余训练体制逐步完善188

三、国内外比赛成绩提高189

第三节 学校体育的日趋规范191

一、 “两课、两操、两活动”的开展191

二、体育教材教法的研究192

第四节 体育人才培养的初步探索193

一、创办杭州体育专科学校193

二、成立浙江体育学院193

三、组建浙江师范学院体育系194

四、加强运动员思想作风培养194

第十章 “文化大革命”时期的浙江体育196

第一节 惨遭破坏的学校体育196

一、 “文化大革命”前期的瘫痪197

二、 “文化大革命”后期的好转197

第二节 艰难前行的社会体育199

一、城镇体育状况200

二、农村体育状况201

第三节 曲折发展的竞技体育202

一、 “文化大革命”初期全面崩溃202

二、 “文化大革命”后期逐渐回升203

第十一章 拨乱反正、调整改革时期的浙江体育205

第一节 日益普及的社会体育205

一、农民体育205

二、职工体育208

三、老年人体育212

四、妇女体育213

五、伤残人体育214

六、少数民族体育215

第二节 日益规范的学校体育217

一、体育教学的回归与改革217

二、课外体育活动趋于正规220

三、学校运动会的制度化222

四、体育师资培养的加强224

第三节 迅速发展的竞技体育227

一、参加省运会227

二、参加全运会229

三、参加亚运会230

四、参加奥运会231

第四节 崭露头角的体育产业232

一、经营体育赛事233

二、发行体育彩票233

第十二章 建设社会主义新时期的浙江体育235

第一节 体育法制建设的重大进展235

一、体育立法成效显著236

二、依法行政逐步规范237

第二节 社会体育的改革与发展238

一、体育强县、强镇的创评239

二、全民健身活动的开展242

三、全民健身工程的建设246

四、社会体育指导与体质监测248

五、体育社团组织的发展250

六、全国体育大会的积极参与255

第三节 学校体育的改革与发展256

一、体育教学的新探索256

二、课外体育活动的新措施260

三、业余训练与运动竞赛的发展263

四、体育师资培养的新发展271

第四节 竞技体育的改革与发展276

一、管理体制与发展机制的改革276

二、省运会的举办与创新281

三、全运会的参加与进步283

四、亚运会与奥运会上的成绩284

五、竞技体育队伍的建设286

第五节 体育场馆建设的迅速发展288

一、体育场馆建设的两次高潮288

二、体育场馆建设的快速发展290

三、体育场地设施的两次普查293

第六节 体育产业的改革与发展297

一、体育产业政策的出台与引导297

二、体育健身娱乐业初见成效299

三、体育竞赛表演业日趋红火300

四、体育用品制造业发展迅速302

五、体育彩票业方兴未艾304

附：浙江体育大事记（史前至2009年）308

主要参考文献371

后记373