图书介绍

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培养记忆天才 右脑左脑开发法
  • 杨廷梓编著 著
  • 出版社: 北京:金盾出版社
  • ISBN:9787508295848
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:172页
  • 文件大小:63MB
  • 文件页数:185页
  • 主题词:智力开发

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图书目录

第一章 已探明的右脑世界1

一、右脑是神秘脑1

二、开发右脑关系到人类进化1

三、具有新的能力的人诞生了2

四、用心灵感应与胎儿对话3

五、人不仅是肉体存在3

六、右脑有惊人的记忆力4

七、用右脑看形象5

八、天才是右脑记忆在起作用5

九、右脑有四种特殊功能6

十、ESP是右脑的基本能力7

十一、儿童具有优异的形象力8

十二、右脑有高速大量的记忆9

十三、右脑是超高速的计算机10

十四、弱智儿的右脑与左脑11

第二章 大脑的构造与左右脑的关系13

一、具有人类特征的大脑新皮质13

二、脑细胞有两种14

三、头脑好坏是由什么决定的14

(一)头脑好坏与脑的大小和褶皱多少无关14

(二)重要的是神经细胞的连接15

四、脑器官的分类16

(一)脑器官分为两大部分——大脑和小脑16

(二)“知识”与“意识”的进化论17

(三)精密的大脑18

(四)神秘的脑神经细胞20

(五)间脑是生命的指挥调度中心24

(六)脑与意识是窥视宇宙的钥匙28

五、间脑控制法29

(一)撼动人心的间脑意识29

(二)控制好间脑29

(三)间脑的重要作用30

(四)把意识推向另一个次元30

(五)与宇宙能量相关的七个生命元气点31

(六)松果体(前额中央部分)的作用33

(七)打开生命元气点就会成为超人34

(八)生命元气点开发法35

第三章 揭开右脑的秘密36

一、通过脑断离发现左脑与右脑的功能是不同的36

二、破坏了桥才能转危为安36

三、大脑中的两个半球功能不同37

四、热情种子发源地37

五、右脑优位的人和左脑优位的人38

六、左脑最擅长的是“语言”和“论理”38

七、右脑的特长是“直观”39

八、左撇子的人受右脑所驱使40

九、左右脑像天生的一对恩爱夫妻40

十、左右脑既有合作的一面又有矛盾的一面41

十一、只用左脑的人和只用右脑的人41

十二、脑子的恢复力是难以估量的42

十三、左脑与右脑的功能不一样42

十四、像指纹一样的非凡脑回路43

十五、婴儿有一侧脑也能培养成人44

十六、有意识地同时开发左右脑44

十七、左脑梦见“非梦的梦”45

十八、没有感情的“左脑拉里”45

十九、患失语症的“右脑利兹克”46

二十、人的潜在能力在大脑46

(一)有生气的脑46

(二)记忆的脑47

(三)思考的脑48

(四)衰竭的脑49

(五)人脑就像计算机50

(六)形象与语言的记忆装置50

(七)信息检索52

第四章 儿童右脑开发及犹太人独特育儿法53

一、脑子里有两个记忆圈53

二、再现瞬息记忆54

三、对弱智儿也能采用右脑教育法55

四、母亲也可以教孩子进行形象训练57

五、障碍儿的头脑也能显示出不可思议的能力58

六、右脑教育使孩子聪明起来59

七、用形象训练可培养儿童心灵60

八、右脑形象训练60

(一)任何人都能看到形象60

(二)思想境界形象化62

(三)丹田呼吸法62

(四)自律训练法64

(五)残像训练法67

(六)ESP训练法68

(七)蜡烛视觉训练法69

(八)自由调焦视觉训练69

九、唤醒沉睡未开发的右脑71

(一)安定脑部活动法71

(二)看形象需要注意的问题73

(三)幸福保障冥思法75

(四)往返呼吸法78

(五)打开暗示世界自己催眠法79

(六)控制意识训练法80

(七)看形象训练法80

(八)气的训练法81

(九)看!就有这样的效果82

(十)任何人都能做到的有趣训练83

(十一)犹太人独特育儿法86

(十二)右脑开发与幼儿教育要同步进行88

第五章 成人头脑百分之百活用法91

一、曼陀罗法93

二、生物反馈法94

三、形象诱导法98

四、用右脑回忆法99

五、五感刺激法101

六、空想法102

七、梦幻法103

八、自由联想法105

九、左右脑协调法105

十、肯定思考法106

十一、形象控制法108

(一)姿势练习法108

(二)训练时注意事项111

第六章 左脑快速记忆法14种112

一、你是怎样记忆事物的112

二、什么是记忆113

三、记忆的潜在能力113

四、有哪几种记忆法115

五、什么是记忆过程116

六、什么是短期记忆与长期记忆118

七、如何运用记忆119

八、怎样提高直接记忆121

九、如何记忆123

十、什么是注意力和铭记125

十一、记笔记时如何使用关键词129

十二、记忆的时间131

十三、怎样解决相关问题133

十四、中国人是怎样解释记忆的136

十五、希腊人是怎样解释记忆的137

十六、罗马人是怎样解释记忆的138

十七、基督教会对记忆有哪些影响139

十八、过渡时期——18世纪对记忆有哪些影响140

十九、19世纪人们对记忆的看法141

二十、现代的记忆理论发展状况141

二十一、14种快速记忆方法143

(一)联想记忆法143

(二)标定记忆法146

(三)反复记忆法151

(四)分段记忆法152

(五)归纳记忆法152

(六)韵律记忆法155

(七)公式记忆法157

(八)特征记忆法158

(九)谐音记忆法160

(十)器官记忆法161

(十一)五段记忆法162

(十二)朗读记忆法163

(十三)内藤式记忆法164

(十四)拆字记忆法165

后记 开发右脑改变人生166

附录一 静坐冥思,开发右脑,有益身心健康168

附录二 右脑开发法、左脑记忆法171

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