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换个角度倾听“花开”
  • 顾瑞华主编 著
  • 出版社: 苏州:苏州大学出版社
  • ISBN:9787567214088
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:228页
  • 文件大小:36MB
  • 文件页数:238页
  • 主题词:中小学-教师-心理健康-健康教育-文集

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图书目录

第一篇 个案与心理辅导2

心理剧:演绎内心世界,实现自我超越——《做更好的自己》心理剧案例分析2

不做“安静的小天使”——关于特殊幼儿教育的思考8

化百炼钢为绕指柔——小学后进生非正式群体中“领袖”的疏导个案12

野百合也有自己的春天16

特别的爱给特别的你——小学心理健康教育案例分析19

初中心理辅导活动课《请在我背上留言》课堂实录22

心手相牵,架起爱的桥梁——浅谈孤独症儿童的教育策略26

用爱为“心困生”的成长保驾护航29

色彩,释放学生心灵的荷重32

她,又露出了笑容——一个考试焦虑症学生的个案辅导35

记一位优秀学生的“倒流”——家校合力,共促成长38

用心相伴,唤醒成长——心理健康教育案例42

第二篇 教案与教学设计46

换个角度看问题——情绪的自我调节46

A Beautiful Road50

大班健康教学活动:我嫉妒的时候53

“说说我吧!”58

优点会闪光64

换个角度想,快乐自然来——心理健康活动教学设计68

大班健康教学活动:彼得的椅子73

抛弃烦恼,快乐你我——班队活动设计77

我们的班级80

手拉手,心连心,合作力量大83

爱的储蓄罐——“感恩心”德育专题案例87

《 e时代的我们》教学设计89

第三篇 教学手记与心得反思94

生活中的课堂更精彩94

润物无声,聆听花开——我和“小先生”的故事97

真材实料写亲人,从小做起学感恩100

信息化时代,心理健康教育更时尚104

青青“草”味,朵朵“花”开107

根据心理特点,培养良好习惯111

巧用多媒体,让心理健康教育课堂充满魔力115

呵护学生的自尊,感受真切的内心119

关爱、赏识、鼓励——打开孩子心灵的钥匙122

关注孩子内心,促进健康发展——我的教学手记选125

浇花先浇根,育人先育心——浅谈小学语文教学中的心理健康教育128

“生命之花”燃起我的生命火花132

优等生,让我欢喜让我忧——一位优等生“耍大牌”现象的心理探密及对策136

第四篇 教育教学实践140

教育信息化视角下的心理健康教育课程140

探微视频,捕获心灵143

心理健康活动课有了信息味——以“百川电影课”为例146

“微”风吹进校园150

为双困生撑起一片明媚的天空155

德育导师制语境下的小学心理健康教育新探158

“生本心理”在小学信息技术“通联教学”中的运用161

渗透心理学的高中信息技术教学实践研究164

自信、勇敢、胜利——幼儿心理健康之同伴交往能力的培养167

教育信息化环境下小学生心理健康的正确引导171

浅谈小学信息技术教学中渗透德育的策略174

互联网+心理健康课程的实践探究177

第五篇 理论探索研究182

教育信息化环境下普通高中心理健康教育的探索182

让家庭教育弹奏和谐之音——例析家庭教育指导策略的创设185

心理社团与学校心理健康教育189

浅议克服孩子胆怯和害羞的有效策略193

农村初中生心理问题浅析及其对策196

高效、务实——基于信息化手段的学校心理健康教育课题研究200

团队创造力中压力情境及性别构成因素对课堂教学的启示208

教师角色定位的心理透视211

在自己的舞台上演绎精彩——浅谈初中生自我意识的特点和培养214

浅谈教育信息化环境下促进心理健康教育的途径218

高中生心理健康状况及心理健康教育策略研究221

信息化时代中的青少年心理解析及教育策略225

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