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第一篇 合作办学创新1

综述1

探索实践2

建设示范院校 提升办学内涵2

创建优质院校 增强办学实力6

实施四方合作 激发办学活力9

携手国有名企 创新办学模式12

联合本科院校 提高办学层次15

典型案例20

案例1：组建“悦达学院”实行双主体办学20

案例2：创新校“园”合作 实践产学研一体21

案例3：构建“三个模式”实施全方位合作22

案例4：结交企业“朋友”实现协同化育人23

案例5：建设“三大载体”实现特色化办学23

第二篇 人才培养创新26

综述26

探索实践27

“四双模式”创新人才培养机制27

“双链对接”推进产教深度融合33

“双教融合”实现理实教学合一36

“双证融通”创新考核评价方式41

“双元互动”提升学生职业素质45

典型案例48

案例1：紧扣区域支柱产业 建设创新实验基地48

案例2：围绕产业建设专业 服务地方经济发展49

案例3：深化教学模式改革 激发学生学习动力49

案例4：探索分层分类培养 促进学生个性发展51

案例5：搭建五大育人平台 培养五实特质人才51

第三篇 专业建设创新53

综述53

探索实践54

适应社会需要 创新专业设置管理体制54

依托产业集群 打造纺织品牌特色专业59

实现校企轮转 培养汽车技术服务人才62

实践前店后室 提升服装专业服务能力65

依托市场需求 构建经贸专业能力结构69

典型案例71

案例1：策应产业升级 优化专业布局71

案例2：立足地方产业 凝练专业特色72

案例3：实行工学结合 打造专业品牌73

案例4：联手清华大学 培训专业教师75

案例5：推进素能一体 助力学生出彩75

第四篇 课程建设创新77

综述77

探索实践78

推行技能菜单 创新课程教学模式78

实行校企联动 打造课程学习平台83

对接技能大赛 开发实训课程体系88

满足个性需求 实施差异化的课程94

实施赛教融合 深化项目课程改革99

典型案例103

案例1：坚持以赛促教 培育一流技能人才103

案例2：设计技能菜单 促进学生发展增值103

案例3：采取综合措施 提高课堂教学效能105

案例4：深化课程改革 提升学生实践能力106

案例5：契合岗位任务 组合专业技能套餐107

第五篇 师资建设创新108

综述108

探索实践109

因地制宜 创新师资建设路径109

问题导向 打造双师教学团队114

健全机制 增强师德内化动力118

校本课程 助力教师专业成长122

搭建平台 促进教师转型发展126

典型案例131

案例1：“四大工程”创新双师团队建设策略131

案例2：“六会联动”创新教师专业发展路径132

案例3：“四项举措”创新优秀教师成长机制133

案例4：“三立并举”创新青年教师成长模式133

案例5：“学院工匠”创新师生职业发展目标134

第六篇 基地建设创新136

综述136

探索实践137

前店后厂 探索实训基地建设新模式137

多元整合 探索实训资源配置新方式141

校企共建 探索实训设备管理新机制145

专创融合 探索创新创业教育新路径148

创业园区 探索创新创业教育新载体150

典型案例154

案例1：创建仿真环境 打造校内实训基地154

案例2：牵手龙头企业 拓展校外实训平台154

案例3：组建股份公司 共建产教融合基地155

案例4：深化多方合作 建设创业实训基地155

案例5：实施四层递进 助推学生创新创业156

第七篇 社会服务创新158

综述158

探索实践159

发挥特色优势 服务区域发展159

打造四大平台 提升服务能力162

创新服务载体 助推产业升级164

借鉴境外经验 适应经济转型167

策应地方战略 打造服务品牌173

典型案例175

案例1：构建合作新机制 拓展社会服务功能175

案例2：实施五动新举措 服务企业技术创新176

案例3：找准六个切入点 创新服务方式方法177

案例4：实施校地联动制 打造社会实践特色178

案例5：完善联盟八条链 引领区域职教发展178

第八篇 文化建设创新180

综述180

探索实践181

去浮躁 树立高职文化建设新理念181

求创新 拓展高职文化建设新思路186

重内涵 明晰高职文化建设新要求189

谋融合 探寻高职文化建设新路径194

创特色 加强高职文化建设新思考198

典型案例202

案例1：融入盐城四色文化 培育学生家国情怀202

案例2：渗透企业核心文化 培育学生职业素养203

案例3：传承学校精神文化 培育学生优良学风204

案例4：弘扬学校求实文化 培育学生工匠潜质205

案例5：构建学校和谐文化 培育学生团队精神206

第九篇 管理改革创新207

综述207

探索实践208

偏颇与修正 高职教育质量的评价范式208

诊断与改进 高职教学质量的保障体系214

错位与发展 高等教育管理的人性假设219

规范与增效 高职中层干部的绩效考核222

整合与创新 高职基层党建的管理模式228

典型案例231

案例1：推进民主管理 提高治理水平231

案例2：健全三个机制 打造管理队伍232

案例3：构建四级体系 创新教学管理233

案例4：发挥三自作用 优化学生管理235

案例5：成立四个中心 助力学生成长236

第十篇 党建思政创新238

综述238

探索实践239

五型班子 领航发展239

党旗引领 共建和谐245

三位一体 建强堡垒249

四力并举 追逐梦想252

全人教育 培育素养257

典型案例260

案例1：“三三三”模式 创新共同价值教育260

案例2：“二三四”做法 创新专题学习教育261

案例3：“开学第一课” 创新理想信念教育262

案例4：“最美同心圆” 创新统一战线工作262

案例5：“十个一套餐” 创新新生教育品牌263

附录 媒体聚焦265

如何让学生“技高一筹”265

打造特色鲜明的示范性综合型高职学院267

盐城工业职业技术学院三大载体推进职教新发展270

创新发展天地宽272

盐城工业职业技术学院：专创融合为“创客”圆梦274

“职业立校”培育能工巧匠275

后记276