图书介绍
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- 汪霞，钱小龙主编；胡乐乐副主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：7305194476
- 出版时间：2017
- 标注页数：255页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：263页
- 主题词：高等学校－教学制度－研究－世界
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图书目录
第一章 世界一流大学教学助理制度的兴起与发展1
一、萌芽期（19世纪中期～20世纪初）1
二、发展期（20世纪初期～20世纪70年代末）3
三、成熟期（20世纪80年代～20世纪90年代末）7
四、完善期（21世纪初至今）10
第二章 哈佛大学教学助理制度16
一、实施教学助理制度的目的16
二、教学助理的职责和工作形式20
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘23
四、教学助理的培训与指导26
五、教学助理的日常管理与服务30
六、教学助理的评价与奖惩32
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示34
第三章 斯坦福大学教学助理制度40
一、实施教学助理制度的目的40
二、教学助理的职责和工作形式41
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘42
四、教学助理的培训和指导44
五、教学助理的日常管理与服务47
六、教学助理的评价与奖惩48
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示50
第四章 麻省理工学院教学助理制度53
一、实施教学助理制度的目的53
二、教学助理的职责和工作形式55
三、教学助理的管理机构、设置和招聘57
四、教学助理的培训与指导60
五、教学助理的日常管理与服务63
六、教学助理的评价与奖惩66
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示69
第五章 耶鲁大学教学助理制度72
一、实施教学助理制度的目的72
二、教学助理的职责和工作形式73
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘75
四、教学助理的培训与指导78
五、教学助理的日常管理与服务83
六、教学助理的评价与奖惩83
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示84
第六章 加州理工学院教学助理制度89
一、实施教学助理制度的目的89
二、教学助理的职责和工作形式90
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘91
四、教学助理的培训与指导94
五、教学助理的日常管理与服务96
六、教学助理的评价与奖惩98
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示99
第七章 剑桥大学教学助理制度102
一、实施教学助理制度的目的102
二、教学助理的职责和工作形式103
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘106
四、教学助理的培训与指导107
五、教学助理的日常管理与服务107
六、教学助理的评价108
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示110
第八章 伦敦帝国学院教学助理制度113
一、研究生教学助理制度的目的116
二、研究生教学助理的职责和工作形式117
三、研究生教学助理的管理机构、设岗和招聘122
四、研究生教学助理的培训与指导124
五、研究生教学助理的日常管理与服务127
六、研究生教学助理的评价与奖惩129
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示131
第九章 曼彻斯特大学教学助理制度134
一、曼彻斯特大学实施教学助理制度的目的134
二、曼彻斯特大学教学助理的职责和工作形式135
三、曼彻斯特大学教学助理的管理机构、设岗和招聘142
四、曼彻斯特大学教学助理的培训与指导145
五、曼彻斯特大学教学助理的日常管理与服务147
六、曼彻斯特大学教学助理的评价与奖惩148
七、教学助理制度的特点及对我国研究生培养改革的重要启示149
第十章 多伦多大学教学助理制度152
一、实施教学助理制度的目的153
二、教学助理的职责和工作形式153
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘156
四、教学助理的指导与培训158
五、教学助理的日常管理与服务162
六、教学助理的评价与奖惩164
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示166
第十一章 不列颠哥伦比亚大学教学助理制度171
一、不列颠哥伦比亚大学实施教学助理制度的目的171
二、不列颠哥伦比亚大学教学助理的职责和工作形式172
三、不列颠哥伦比亚大学教学助理的管理机构、设岗和招聘174
四、不列颠哥伦比亚大学教学助理的培训与指导177
五、教学助理的评价与奖惩182
六、教学助理的日常管理与服务183
七、教学助理制度的特点及对我国研究生培养改革的重要启示186
第十二章 墨尔本大学教学助理制度190
一、墨尔本大学实施教学助理制度的目的190
二、墨尔本大学教学助理的职责和工作形式191
三、墨尔本大学教学助理的管理机构、设岗和招聘193
四、墨尔本大学教学助理的培训与指导199
五、墨尔本大学教学助理的日常管理与服务204
六、墨尔本大学教学助理的评价与奖惩206
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示212
第十三章 悉尼大学教学助理制度221
一、实施教学助理制度的目的221
二、教学助理的职责和工作形式222
三、教学助理的管理机构、设岗和招聘225
四、教学助理的培训与指导227
五、教学助理的日常管理与服务229
六、教学助理的评价与奖惩230
七、教学助理制度的特点及其对我国研究生培养改革的重要启示231
第十四章 世界一流大学教学助理制度透视234
一、多元类型的教学助理制度234
二、多边参与的教学助理制度244
三、多方共赢的教学助理制度251
后记255