图书介绍
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- 田莉著 著
- 出版社： 北京：人民卫生出版社
- ISBN：9787117127868
- 出版时间：2010
- 标注页数：170页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：186页
- 主题词：语言障碍－治疗学－高等学校：技术学校－教材
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图书目录
第一章 引论1
第一节 概述1
一、言语治疗学1
二、言语与语言1
三、言语-语言障碍2
四、言语治疗学的发展史2
第二节 言语基础3
一、优势半球和语言中枢3
二、言语的产生、传递和处理过程4
三、言语的语言学基础5
第三节 言语障碍的分类10
一、失语症10
二、构音障碍10
三、听力障碍所致的言语障碍10
四、儿童语言发育迟缓11
五、口吃11
六、发声障碍11
七、失读、失写、失认、失用11
第四节 言语治疗13
一、言语治疗的治疗原则和途径13
二、言语治疗的场所要求及常用治疗形式14
三、言语治疗的注意事项15
第二章 失语症17
第一节 概述17
一、定义17
二、病因17
三、失语症言语症状17
四、失语症的分类20
五、常见失语症类型的病灶部位及主要临床特征22
第二节 失语症的鉴别诊断24
一、常见失语症类型的鉴别诊断24
二、失语症与其他言语障碍的鉴别诊断25
第三节 失语症的评定26
一、评定目的26
二、评定程序27
三、国际常用的失语症评定方法27
四、国内常用的失语症评定方法28
五、失语症严重程度的评定29
六、失语症的评定报告29
第四节 失语症的治疗31
一、适应证及治疗时机31
二、治疗机制及治疗过程31
三、预后影响因素32
四、治疗方法32
第五节 Schuell刺激疗法33
一、刺激疗法的定义33
二、Schuell刺激疗法的基本原则33
三、治疗程序的设定34
四、治疗课题的选择35
五、治疗过程36
第六节 促进实用交流能力的训练38
一、训练目的及训练原则38
二、交流效果促进法38
三、代偿手段的训练39
第七节 阅读理解训练42
一、目的及适应证43
二、影响因素43
三、读理解训练方法44
第八节 书写障碍训练46
一、训练目的及训练阶段46
二、临摹和抄写训练47
三、提示书写训练47
四、自发书写训练48
第九节 传统医学治疗方法48
一、针灸治疗48
二、中药疗法48
第三章 构音障碍50
第一节 概述50
一、定义50
二、构音障碍的分类及言语症状51
第二节 运动性构音障碍的评定54
一、Frenchay构音障碍评定法54
二、中康汉语构音障碍评定法59
第三节 其他构音障碍的评定66
一、器质性构音障碍的评定66
二、功能性构音障碍的评定67
第四节 构音障碍的治疗69
一、治疗原则69
二、构音障碍的治疗69
第五节 脑瘫患儿构音障碍的治疗72
一、脑瘫患儿构音障碍的特点72
二、脑瘫患儿构音障碍的评定73
三、脑瘫患儿的语言训练74
第六节 传统医学治疗方法77
一、针灸治疗77
二、中药疗法77
第四章 儿童语言发育迟缓78
第一节 概述78
一、儿童语言发育迟缓的定义78
二、儿童语言发育迟缓的原因78
三、儿童语言发育迟缓的主要表现80
四、正常儿童语言发育的阶段80
第二节 儿童语言发育迟缓的评定81
一、评定目的81
二、评定程序81
三、评定内容81
四、语言发育迟缓检查法（S-S法）83
第三节 儿童语言发育迟缓训练90
一、训练原则90
二、训练目标及程序91
三、符号形式与指示内容关系的训练91
四、手势符号训练94
五、文字训练95
六、交流训练95
七、语言训练的注意事项96
第四节 传统医学治疗方法96
一、针灸治疗96
二、中药疗法96
第五章 听力障碍所致的语言障碍98
第一节 概述98
一、定义98
二、听力障碍的分类与病因98
三、听力障碍的预防100
第二节 常用的听力障碍检查及评定102
一、基本概念102
二、行为测听法103
三、纯音听阈检查法103
四、听性脑干反应107
第三节 助听器的类别及选配108
一、助听器的类别108
二、助听器选配的适应证及不适应证109
三、助听器的选配110
第四节 聋儿的听觉语言训练111
一、概述111
二、听觉训练112
三、构音训练113
四、言语训练115
五、语言环境的调整117
第五节 传统医学治疗方法117
一、针灸治疗117
二、中药疗法118
第六章 口吃119
第一节 概述119
一、定义119
二、病因及症状119
第二节 口吃的评定121
一、学龄前儿童口吃的评定121
二、学生期与成人期口吃的评定122
第三节 口吃的治疗122
一、口吃治愈的标准122
二、学龄前儿童口吃的治疗122
三、学生期与成人期口吃的治疗124
第七章 吞咽障碍127
第一节 概述127
一、定义127
二、吞咽障碍的发生机制127
三、吞咽障碍的常见临床症状及病因128
第二节 吞咽障碍的评定130
一、摄食前的一般评价130
二、摄食-吞咽功能评估131
三、辅助性检查132
第三节 吞咽障碍的治疗132
一、间接训练法133
二、直接训练法134
三、摄食训练中误咽的预防138
第四节 传统医学治疗方法138
一、针灸治疗138
二、中药治疗138
附录一 西方失语症成套测验140
附录二 简式（36项目）Token测验146
附录三 汉语标准失语症检查表148
《言语治疗技术》教学大纲160
主要参考书目170