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第一章 绪论1

一、现状与背景分析1

二、研究思路和方法5

三、研究内容和目标7

四、解决的主要问题8

五、研究创新点8

第二章 高等职业教育办学发展概述10

第一节 高等职业教育历史沿革10

一、初创起始阶段（1980—1987年）10

二、广泛探索阶段（1986—1994年）11

三、大力发展阶段（1995—2005年）12

四、深化内涵阶段（2006年至今）14

第二节 高等职业教育发展背景21

一、高等教育发展的三阶段21

二、发达国家对高等教育的高度重视22

三、我国高等职业教育的迅猛发展22

四、构建现代职教体系促进高等职业教育发展23

第三节 高等职业教育历史使命23

一、实现高等教育大众化发展必须发展高等职业教育23

二、实现社会发展和充分就业必须发展高等职业教育24

三、满足广大人民群众对高等教育差异化需求，需要发展高等职业教育24

四、实现中华民族伟大复兴的中国梦需要发展高等职业教育25

第三章 国外典型的职业教育办学体制机制26

第一节 德国“双元制”办学体制机制26

一、办学主体27

二、基本制度27

三、运行机制29

四、启示31

第二节 英国城市学院办学体制机制32

一、办学主体33

二、基本制度34

三、运行机制36

四、启示38

第三节 澳大利亚TAFE办学体制机制41

一、办学主体41

二、基本制度42

三、运行机制43

四、启示44

第四节 美国社区学院办学体制46

一、办学主体46

二、基本制度48

三、运行机制49

四、启示50

第五节 日本多类型主体办学体制机制55

一、办学主体55

二、基本制度57

三、运行机制58

四、启示61

第六节 综合分析65

一、共同特征65

二、区别之处67

三、启示68

第四章 我国高等职业教育办学体制机制70

第一节 高等职业教育体制机制建设概况70

第二节 高等职业教育办学体制机制建设分析71

一、联盟办学体制机制特点72

二、董事会办学体制机制特点72

三、理事会办学体制机制特点73

四、职业教育集团办学体制机制74

五、综合分析76

第三节 高等职业教育办学体制机制典型模式78

一、董事会制办学体制机制78

二、理事会制78

三、职业教育集团办学体制机制78

第五章 高等职业教育董事会办学体制机制80

第一节 董事会办学机构设置80

一、董事会及权利义务81

二、董事会秘书处及其职责81

三、各职能委员会81

第二节 董事会制度构成83

一、董事会章程83

二、董事会议事规则83

三、校企合作制度83

四、安全教育制度84

五、顶岗实习管理制度84

第三节 董事会运行机制84

一、合作机制84

二、激励机制85

三、交流机制85

四、评价机制86

五、保障机制86

第四节 董事会办学体制机制完善86

一、体制建设需要国家法律和政策层面先行87

二、机制设计避免过度追求经济和教育效益87

三、运行过程注重职业教育人才培养规律和人才培养质量88

第六章 高等职业教育理事会办学体制机制89

第一节 理事会办学机构设置89

一、院级理事会办学机构89

二、系级理事会办学机构90

第二节 理事会制度构成90

一、院级理事会章程91

二、院级理事会工作规程91

三、校企合作管理办法91

四、系级理事会章程91

五、系级理事会工作规程92

六、校企合作协议书92

七、校内外实训基地建设与管理办法92

八、学生顶岗实习管理办法92

第三节 理事会运行机制93

一、办学动力机制93

二、管理运行机制93

三、信息反馈机制93

四、质量监控机制94

第四节 理事会办学体制机制完善94

一、体制设计要更加符合职业教育人才培养94

二、机制运行要更加注重针对性和有效性95

三、政府应该加强相关政策的引导力度95

第七章 高等职业教育集团办学体制机制96

第一节 高等职业教育集团概述96

一、我国职业教育集团内涵96

二、我国职业教育集团发展历程及典型模式103

三、我国职业教育集团基本类型106

四、我国职业教育集团功能与作用109

五、我国职业教育集团的理论基础117

六、我国职业教育集团存在的问题及分析124

第二节 国外职业教育集团发展综述131

一、国外职业教育集团现状131

二、国外职业教育集团的基本类型134

三、国外职业教育集团经验及启示135

第三节 高等职业教育集团办学管理体制和运行机制138

一、高等职业教育集团办学管理体制建设138

二、高等职业教育集团办学运行机制建设142

第四节 高等职业教育集团建设的主要内容147

一、基本要素147

二、人才培养155

三、教育衔接158

四、双师团队159

五、实训基地162

第五节 高等职业教育集团办学体制机制完善164

一、加强政府统筹作用及引导职能165

二、创新职业教育集团管理体制与运行机制169

三、探索推动职业教育集团发展的有效途径172

附录一 ××高等职业学院董事会办学体制机制组建方案178

一、董事会组建的背景178

二、董事会组建的思路179

三、董事会组建的目标179

四、董事会组建的主要内容182

五、董事会组建的效果分析190

附件1 ××高等职业学院董事会章程192

附件2 ××高等职业学院董事会议事规则198

附录二 ××高等职业学院理事会办学体制机制组建方案204

一、理事会组建的背景205

二、理事会组建的思路207

三、理事会组建的目标207

四、理事会组建的主要内容208

五、理事会组建的效果分析223

附件1 ××高等职业学院院级理事会章程239

附件2 ××高等职业学院院级理事会工作规程243

附件3 ××高等职业学院系级理事会章程249

附件4 ××高等职业学院系级理事会工作规程253

附录三 ××××职业教育集团办学体制机制组建方案259

一、职业教育集团组建的背景259

二、职业教育集团组建的现实意义260

三、职业教育集团的内涵及功能262

四、职业教育集团组建的原则263

五、职业教育集团的组织结构265

六、职业教育集团的建设思路与建设目标267

七、职业教育集团的主要任务269

八、职业教育集团组建的建议274

九、职业教育集团组建工作安排274

十、预期效果275

附件1 ××××职业教育集团章程277

附件2 ××××职业教育集团议事规则281

参考文献287

后记295