图书介绍
走进高中新课改 数学教师必读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 笪佐领主编；喻平册主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7811012103
- 出版时间：2005
- 标注页数：308页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：316页
- 主题词：数学课－教学研究－高中
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图书目录
导言1
一、高中数学课程改革的背景1
二、高中数学新课程的基本理念6
三、高中数学新课程的目标10
第一讲 高中数学课程的结构与特点17
一、高中数学课程的结构分析18
二、高中数学课程的内容分析19
三、高中数学课程的特点分析22
四、关于指导学生选课的建议24
第二讲 “代数”的内容及教学设计分析27
一、“代数”的基本内容分析27
二、“代数”内容的教学设计分析35
第三讲 “几何”的内容及教学设计分析45
一、“立体几何初步”的基本内容分析45
二、“解析几何初步”的基本内容分析57
三、“几何”内容的教学设计分析67
第四讲 “概率统计”的内容及教学设计分析74
一、“概率统计”的基本内容分析75
二、“概率统计”内容的教学设计分析89
第五讲 “选修系列1、2”的内容及教学设计分析103
一、“选修系列1、2”的基本内容分析103
二、“选修系列1、2”内容的教学设计分析106
第六讲 “选修系列3、4”的内容及教学设计分析115
一、“选修系列3、4”的基本内容分析115
二、“选修系列3、4”内容的教学设计分析119
第七讲 高中数学课程资源的开发与利用132
一、数学课程资源的内涵132
二、数学教师开发课程资源的意识和能力138
三、四类数学课程资源的开发142
第八讲 高中数学课程与信息技术的整合154
一、数学课程与信息技术整合的基本认识154
二、对高中数学课程整合信息技术的分析162
三、数学课程与信息技术整合的教学设计分析170
第九讲 数学教师的专业发展181
一、“教师专业化”的历史与现状182
二、从“教师专业化”到“教师专业发展”185
三、数学教师的专业内在结构185
附录 “选修系列3、4”的课程内容学习指导208