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起步——教师还是设计师？3

1美术教学设计概述3

第一节 设计与教学设计3

一 什么是设计3

二 什么是教学设计3

第二节 教学设计以什么为前提4

一 系统理论4

二 传播理论4

三 学习理论5

第三节 从美术教师成为教学设计师5

第四节 美术教学设计的价值取向6

一 遵循系统性原则的价值取向6

二 以学生为主体的价值取向7

三 尊重个体差异的价值取向7

四 紧密联系生活的价值取向8

五 构建开放性教学的价值取向8

六 体现人文性教学的价值取向8

第五节 美术教学设计的依据与原则9

一 美术教学设计的依据9

二 美术教学设计应该遵循的原则10

第六节 完整的教学设计应包含哪些内容12

体验17

2美术教学任务分析17

第一节 了解我们的学生17

一 学习者有哪些特征18

二 我们需要哪些特征19

三 了解学生的方法有什么22

第二节 关于教学内容25

一 分析教材25

二 明确教学重点难点30

三 为教学任务所需要的步骤排序33

第三节 教学方法与媒体的选择35

一 教学方法概述35

二 读图时代多媒体教学的优势40

第四节 创设良好的美术学习环境41

第五节 设计教学组织形式43

3美术教学目标的设计46

第一节 教学目标概述46

一 教学目的与教学目标46

二 教学目标是一个系统47

三 教学目标的作用48

第二节 课堂教学目标设计的基本程序49

第三节 教学目标表述的规范50

第四节 美术教学目标的设计53

一 美术教学目标设计的三个维度53

二 教学设计要求55

4美术课堂教学设计62

第一节 美术课堂教学导入设计62

一 课堂导入设计的功能63

二 教学设计要求66

第二节 美术课堂教学问题设计69

一 陈述问题69

二 教学设计要求71

第三节 美术课堂教学演示设计76

第四节 美术课堂教学过程设计78

第五节 美术课堂教学结尾设计81

第六节 美术教案的设计84

一 美术教学计划方案84

二 教学计划设计要求86

拓展91

5美术教学设计的几个维度91

第一节 以学科为中心的教学设计91

第二节 以儿童为中心的教学设计100

第三节 以问题为中心的教学设计108

第四节 基于学科整合的教学设计113

第五节 基于知识建构的教学设计118

第六节 基于主题单元的教学设计123

6美术教学多媒体课件的视听元素135

第一节 文字135

一 文本文字136

二 图形文字136

三 课件文字的设计准则138

第二节 图形图像138

一 图形图像的基础知识138

二 课件中常用的图形图像格式143

三 图形图像的获取145

第三节 动画150

一 动画文件的种类150

二 动画文件的获取151

第四节 音频与视频155

一 音频常见格式155

二 音频的获取156

三 视频158

四 视频的获取159

7PowerPoint 2003课件制作162

第一节 PowerPoint 2003界面简介162

一 菜单栏163

二 常用工具栏163

三 格式工具栏165

四 绘图工具栏165

第二节 PowerPoint 2003操作入门166

一 多媒体课件的创建、管理与幻灯片设置166

二 视听元素的插入171

三 界面的美化180

四 课件动画设置184

五 课件交互设置186

8PowerPoint 2003应用实例189

第一节 收集素材189

一 引入部分189

二 主体部分191

三 对比部分191

四 附录部分192

五 背景图片193

第二节 幻灯片制作194

第三节 制作动画效果207

第四节 调试修改210

9 ZineMaker 2007课件制作213

第一节 ZineMaker 2007软件简介213

一 ZineMaker 2007的安装213

二 ZineMaker 2007的窗口布局214

第二节 ZineMaker 2007操作入门216

一 课件的新建与封面设置216

二 视听元素的添加与编缉223

三 课件的预览与导出229

10 ZineMaker 2007应用实例234

第一节 收集素材234

第二节 课件制作235

一 封面设置235

二 目录设置237

三 引入部分制作238

四 主体部分制作241

五 扩展部分制作249

六 保存和发布课件249