图书介绍
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- 王亚同，李文岗编著 著
- 出版社： 郑州：河南大学出版社
- ISBN：9787564904654
- 出版时间：2011
- 标注页数：384页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：395页
- 主题词：心理语言学－研究
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图书目录
第一章 表征、心理与社会认知1
1.1 语言的表征1
1.2 语言的心理5
1.3 社会认知13
第二章 句法、思维与空间表征20
2.1 性别、句法和语义20
2.2 物体与动作的说与思31
2.3 空间语言对空间表征的影响41
第三章 人与动物的智慧51
3.1 语言相关性51
3.2 人类的智慧60
3.3 动物的语言81
第四章 自然语言、归纳推理与假信念100
4.1 自然语言100
4.2 归纳推理的语言因素111
4.3 理解假信念119
第五章 话语理解与双语记忆140
5.1 问题的提出140
5.2 话语类型142
5.3 语言线索144
5.4 背景知识146
5.5 情景模型151
5.6 沉浸的经验者158
5.7 双语记忆模型161
第六章 句法分析174
6.1 二阶段理论175
6.2 相互作用的理论179
6.3 频率效应180
6.4 概率效应185
6.5 音韵结构188
6.6 与背景整合189
6.7 加工难度出现的原因194
6.8 重新分析195
6.9 重新分析的难度197
6.10 重新分析的歧义性199
6.11 保留被放弃的分析200
6.12 结构复杂性与记忆负荷201
6.13 人会形成非语法表征吗205
6.14 结论208
第七章 词汇与句子理解211
7.1 词汇与句子理解的传统观点211
7.2 基于限制理论的根源213
7.3 概率限制与句法歧义消除221
7.4 争议、问题与未来的研究方向229
7.5 句法和语义的相互作用235
第八章 句子加工245
8.1 句法表征245
8.2 语法编码的加工源泉253
8.3 句法选择259
8.4 语言产生的句法与音韵结构261
8.5 结论263
8.6 QUILLIAN语义记忆265
8.7 语义记忆理论扩展272
第九章 眼动行为控制281
9.1 阅读的眼动控制281
9.2 主要问题282
9.3 词汇识别287
9.4 句法歧义294
9.5 话语加工与推理298
9.6 模拟阅读的眼动301
9.7 口语理解的眼动控制301
9.8 方法学问题305
9.9 语言理解的应用问题316
第十章 婴幼儿的语言学习326
10.1 问题的提出326
10.2 语言发展的本土主义观点327
10.3 模式转换329
10.4 学习语音336
10.5 词汇发展与聆听意义337
10.6 句法与语义的获得339
10.7 儿童学习阅读341
第十一章 汉语句子理解模拟349
11.1 研究1：汉语词组的先行词联想效应349
11.2 研究2：汉语单数第三人称代词的理解过程361
11.3 研究3：汉语歧义句子的动词偏向研究372