图书介绍
大题小做 新加坡华文课程与教学论文集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈之权主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305080494
- 出版时间：2011
- 标注页数：202页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：210页
- 主题词：中文－教学研究－新加坡－文集
PDF下载
下载说明
大题小做 新加坡华文课程与教学论文集PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
代序：顺应社会语言环境改变现实的新加坡华文教学策略1
前言1
1.社会环境改变对华文教学的挑战2
2.当前社会环境下华文教学的应对策略3
3.结语7
上篇：课程与教材11
第一章 新加坡华文教育与华文课程发展历程概览11
前言11
1.殖民地时期的语文教育13
2.殖民地末期的语文教育15
3.建国初期的语文教育16
4.独立后的语文教育17
5.21世纪初的语文教育27
6.余论35
第二章 从中央课程到校本课程——建构“新加坡型”的华文课程37
前言37
1.新加坡中学华文课程规划的基本考量37
2.新加坡华文课程建构的两大原则42
3.新加坡中学华文课程的建议规划框架48
4.结语55
第三章 采用克拉斯霍尔（D.R.Krathwohl）的二维度认知框架检视新加坡《中学华文文学课程标准》的教学目标与教学内容58
前言58
1.理论阐述60
2.《中学华文文学课程标准》的教学目标与教学内容65
3.思考与讨论70
4.结语76
第四章 从起点出发：通过华文课程提高学生文化适应度82
前言82
1.新加坡初中毕业生华族历史文化知识调查83
2.对文化情感淡薄的可能后果90
3.通过华文课程提高文化适应度92
5.余论96
第五章 建立公平而科学的华文课程体系——新加坡华文课程改革刍议98
1.当前华文课程标准存在的问题98
2.改进华文课程体系的前提99
3.关于改进华文课程体系的思考102
4.促进学生华文能力发展的课程分流架构建议111
5.结语122
下篇：内容与策略127
第一章 互动性教学策略在华文教学上的应用127
1.适当的多向互动：综合教学法的重要策略127
2.互动性教学策略的介绍与举隅129
3.评论与结语153
第二章“多层面学习”理论架构与核心思维技能的整合关系158
前言158
1.“多层面学习”（Dimensions of Learning）理论框架159
2.“多层面学习”模式与核心思维技能的融合161
3.小结169
第三章 新加坡“少教多学”教育理念的目的、内容与实践——以华文阅读教学为例170
前言170
1.“少教多学”教育理念的内涵171
2.顺应“少教多学”教育理念的阅读教学173
3.“少教多学”的阅读教学实践建议176
4.余论184
第四章 从引导中生成——儿童文学的主体性阅读教学186
1.儿童文学的教学价值186
2.主体性学习概说189
3.主体性学习的特点190
4.儿童文学主体性阅读教学模式191
5.思维性阅读活动展现主体性学习特点199
6.结语200