图书介绍
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- 教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040100010
- 出版时间：2004
- 标注页数：148页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：164页
- 主题词：课程－教学改革－研究－高中
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图书目录
目录1
前言1
本册研修指南1
专题一 高中课程改革的背景1
1.1 经济社会全面、协调、可持续的发展观对高中教育的新挑战2
1.2 以人为本、关注人的全面而有个性的发展对高中教育的新要求13
1.3 深化教育改革，全面推进素质教育呼唤加快普通高中的教育改革22
1.4 关注高中课程改革是各国基础教育改革面临的共同课题41
专题二 高中新课程的基本理念48
2.1 主动适应社会发展和科技进步的时代需要，促进高中生全面而有个性的发展48
2.2 加强高中课程与社会发展、科技进步以及学生生活的联系57
2.3 重新认识高中教育的性质、任务与培养目标68
2.4 促进学习方式的多样化，发展高中生自主获取知识的愿望和能力71
2.5 创建富有个性的课程制度和学校文化79
专题三 构建充满活力的普通高中课程体系87
3.1 高中新课程的结构发生了哪些变化？88
3.2 如何理解高中新课程内容的时代性、基础性与选择性？97
3.3 如何有效实施高中新课程的教学？105
3.4 怎样理解高中新课程的发展性评价？118
3.5 高中课程在管理改革上面临哪些挑战？131
进一步阅读建议145
后记148