图书介绍
基础教育中教与学的心理研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 高玲编 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516110799
- 出版时间：2012
- 标注页数：316页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：327页
- 主题词：中小学－教师心理学－研究；中小学生－学生心理－教育心理学－研究
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图书目录
第一篇 教师心理3
第一章 教师心理特征3
第一节 教师心理特征分析3
第二节 教学效能感5
一 教学效能感概念的界定5
二 教学效能感的结构7
三 教学效能感的影响因素8
四 教师效能感对教师教学行为的影响10
专题一 小学教师教学效能感研究12
专题二 中学教师教学效能感研究14
第三节 反思能力24
一 反思、教学反思的概念界定26
二 反思的内容及结构31
三 反思的作用33
专题一 小学教师专业化成长中反思能力现状的调查研究39
专题二 教师反思能力发展的特点研究66
第四节 心理资本85
一 心理资本的概念及结构85
二 心理资本与主观幸福感87
三 心理资本与工作绩效89
专题 教师心理资本的实证研究92
第二章 教师心理特征与高效率教学行为105
第一节 高效率教学的含义、特征与影响因素105
一 高效率教学的含义105
二 高效率教学的基本特征106
三 高效率教学行为中的教学策略109
四 高效率教学的影响因素113
第二节 教师心理特征对高效率教学行为的影响122
一 问题的提出122
二 研究方法124
三 研究结果与分析131
四 讨论141
五 研究结论及建议143
第二篇 中小学生学习心理研究149
第一章 高效率学习中的学生心理特征及其影响因素149
第一节 学习策略150
一 学习策略概念的界定150
二 学习策略的结构152
三 学习策略的影响因素154
四 学习策略对教学的影响165
五 学习策略的研究发展趋势166
第二节 学习动机167
一 学习动机概念的界定168
二 学习动机的结构168
三 学习动机对学习活动的影响171
第三节 学业情绪176
一 学业情绪的概念和分类177
二 学业情绪的相关理论178
三 学业情绪对学习行为的影响179
第四节 师生关系185
一 师生关系概念的界定185
二 师生关系的类型186
三 师生关系的研究现状188
四 师生关系的研究趋势192
专题 基于建构主义的师生关系探究192
第五节 学习兴趣203
一 学习兴趣的概念与分类203
二 学习兴趣的发生机制204
三 国内外学习兴趣的相关研究205
四 学习兴趣的培养208
专题 初中生数学学习兴趣与教师教学策略的关系研究208
第六节 学习适应性216
一 适应性的概念界定216
二 适应性的研究现状218
专题一 小学生学习适应性调查研究220
专题二 班级环境对小学中高年级学生学校适应的影响231
第二章 小学生学习心理与学习行为253
专题 小学生学习心理与师生关系的现状调查研究253
第三章 中学生学习心理与高效学习行为266
专题一 中学生学业负担现状调查研究266
专题二 中学生学习心理调查研究273
专题三 高效率学习行为中学习心理对学习成绩的影响研究291
参考文献312