图书介绍
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- 丁永祥，李新生著 著
- 出版社： 郑州：河南美术出版社
- ISBN：7540112832
- 出版时间：2004
- 标注页数：376页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：395页
- 主题词：生态环境－美育
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图书目录
序言1
第一章 生态时代呼唤生态美育1
第一节 生态美育的产生2
一、生态危机引发人类生存危机3
二、人类生存需要呼唤新的生存观念10
三、生态美育的产生过程18
第二节 生态美育的意义22
一、帮助人们形成正确的生态审美观、生态价值观和存在观23
二、推进生态环境建设，实现可持续发展27
三、提升人生境界，实现“诗意生存”29
第二章 生态美育的性质34
第一节 生态美育与生态教育、普通美育的区别与联系34
一、生态美育的涵义34
二、生态美育与生态教育、普通美育的联系36
三、生态美育与生态教育、普通美育的区别37
第二节 培养健康的生存观的教育39
一、生态美育的本质是培养健康的生存观，提升人生境界39
二、人类的存在观是一不断变化、提升的过程42
三、“诗意生存”是生态美育追求的人生境界48
第三节 追求人地和谐的教育51
一、生态审美超越传统的审美观51
二、生态美育追求的是以人地和谐为中心的世界的全面和谐52
第三章 生态美育的特点59
第一节 以生态为核心的审美教育——生态性59
一、以生态原则为基础的审美思想59
二、以生态审美为中心的审美活动63
三、以生态性生存为宗旨的审美目标71
一、生态美育以生动形象的生态美欣赏为基础73
第二节 从形象入手诉诸情感的审美教育——内指性73
二、生态美育重在以情动人75
三、生态美育直指人的心灵77
第三节 关注现实存在的审美教育——现实性79
一、生态美育产生于现实的生存危机80
二、生态美育重在改变现实的生存状态84
三、生态美育对现实行为模式产生直接影响87
第四章 生态美育的任务89
第一节 培养生态审美意识89
一、正确地认识自然的价值89
二、“万物平等”“民胞物与”的自然观97
三、以整体、和谐、过程为美的生态审美观110
第二节 树立生态审美理想117
一、生态性存在是人类存在的理想方式117
二、天、地、人的和谐是人类存在的最高境界125
第三节 促进世界和谐发展132
一、生态美育是生态美学理论应用于实践、开创生态审美新生活的桥梁133
二、深厚的生态情感，较高的生态美欣赏力和创造力是生态审美的基础136
三、生态规律是生态审美创造必须遵循的至上法则139
第五章 自然生态与生态美育143
第一节 生态自然观是生态美育的基础143
一、人类生存与自然界生存143
二、人与自然是辩证和谐关系147
三、生态自然观，人与自然矛盾的解决151
四、自然价值观的转变156
五、自然生态与自然美160
第二节 自然生态环境美是生态美育的重要内容163
一、新的生存价值观的确立163
二、生态环境美审美意识的培养166
三、生态环境美的维护与创造170
四、走向生态人文主义179
第三节 生态审美作为一种人生境界183
第四节 生态环境与生态美育187
第六章 社会生态与生态美育194
第一节 人与人关系的现代困惑194
第二节 生态伦理与生态道德202
一、生态伦理202
二、生态道德206
第三节 未来社会文明的特征：生态文明210
一、“两个尺度”的统一是基本的实践方式211
二、生态文明的基本内涵与发展方向214
三、社会精神、价值观的真正超越217
四、人类生存新境界221
一、社会生态与社会美223
第四节 艺术教育：社会生态文明的重要组成部分223
二、艺术教育与社会生态文明228
第五节 营构审美教育的生态化新境界232
一、从台湾“通识教育”实验的形式化得到的启示233
二、培育生态化人格，促进人的全面发展235
三、从审美的生态本性寻求学理出路236
四、确立“生、和、合、进”的生态价值观239
五、马克思美学思想必须重新阐释241
第七章 艺术生态与生态美育244
第一节 艺术与生态245
一、当代艺术所面临的生态难题245
二、艺术与生态关系的形成249
第二节 生态美育与精神生态平衡254
一、生态与心态255
二、艺术教育——个人心态、精神生态和谐统一的有效途径266
三、审美教育：摆脱功利主义的最佳选择273
第八章 文化生态与生态美育278
第一节 生态文化279
一、生态文化的功能与作用280
二、生态文学艺术281
第二节 文化生态284
一、生态与文化生态284
二、民族文化生态292
三、文化生态的破坏301
第三节 文化生态保护与生态美育305
一、文化霸权与民族意识305
二、艺术教育与多元文化308
三、加强以中华文化为母语的艺术教育313
四、实施一种正确的、全面的生态化的艺术教育316
第四节 审美文化的生态化327
一、生发衡生态结构网络328
二、提升审美性331
三、增强生态性333
第九章 生态美育的现状与发展335
第一节 国外生态美育概况339
一、国外环境教育的发展阶段339
二、国外环境教育发展的特点342
第二节 中国生态美育概况346
一、中国环境教育的发展347
二、中国现行环境教育存在的问题351
第三节 生态美育的未来展望357
一、生态美育将在未来社会生存中扮演越来越重要的角色357
二、从生态教育到生态美育的转向360
三、中国未来生态美育应注意的问题366