图书介绍
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- 胡树祥主编 著
- 出版社： 成都：电子科技大学出版社
- ISBN：7810948652
- 出版时间：2005
- 标注页数：464页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：482页
- 主题词：高等学校－思想政治教育－研究－中国
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图书目录
第一章 网络思想政治教育价值论研究1
第一节 价值论研究的地位及其必要性3
一、泛价值论3
二、价值哲学4
三、价值定位5
第二节 网络思想政治教育价值的概述11
一、研究意义11
二、价值内涵15
三、基本内容23
第三节 网络思想政治教育价值的表现24
一、研究意义25
二、划分根据26
三、表现形态27
一、评价特点33
第四节 网络思想政治教育价值的评价33
二、评价标准37
三、评价方法40
第二章 网络思想政治教育的理论基础45
第一节 马克思恩格斯的宣传主体思想49
一、主体形式49
二、主体素质50
三、主体要求58
第二节 马克思恩格斯的宣传客体思想59
一、总体原则59
二、重要措施62
三、基本要求65
第三节 马克思恩格斯的宣传介体思想69
一、介体类型70
二、介体内容73
三、介体方式76
第四节 马克思恩格斯的宣传环体思想82
一、依据环境82
二、尊重事实83
三、审时度势86
第三章 网络思想政治教育理念和内容89
第一节 理念和内容的地位及相互关系91
一、理念概述91
二、内容概述94
三、相互关系96
第二节 理念的依据、特点和主要类型97
一、确立依据97
二、基本特性101
三、主要类型103
一、确立依据119
第三节 内容的依据、特点和基本要求119
二、主要特点123
三、基本要求127
第四章 网络思想政治教育的过程研究143
第一节 网络思想政治教育主客体要素145
一、传者研究145
二、受众研究153
三、主客互动160
第二节 网络思想政治教育原则与方法167
一、确立依据167
二、主要原则175
三、实施方法187
第三节 网络思想政治教育机制与模型191
一、研究意义191
二、运行机制193
三、模型构建201
第五章 网络思想政治教育的环境研究207
第一节 网络思想政治教育环境的概述209
一、概念界定209
二、类型划分214
三、研究意义217
第二节 网络思想政治教育环境的作用219
一、主要特点219
二、基本类型222
三、主要表现225
第三节 网络思想政治教育环境的优化232
一、基本原则233
二、主要途径238
三、基本方法241
第六章 网络思想政治教育实效性研究245
第一节 网络思想政治教育实效性意义247
一、核心问题247
二、理论需要250
三、实践需要252
第二节 网络思想政治教育实效性成因255
一、主体因素256
二、客体因素258
三、媒介因素261
第三节 网络思想政治教育实效性途径262
一、队伍建设263
二、内容优质265
三、形式完美269
第四节 网络思想政治教育实效性评估275
一、评估原则275
二、评估标准277
三、评估指标282
第七章 思想政治教育进“网络”研究287
第一节 重视思想政治教育进网络意义289
一、实践价值289
二、条件要求295
三、实施途径298
第二节 利用好网络思想政治教育阵地303
一、电子白板303
二、电子邮件307
三、虚拟社区310
第三节 开发好网络思想政治教育资源316
一、两课教育317
二、心理咨询320
三、网站建设326
第八章 附录331
第一节 网络思想政治教育的主要政策333
一、领导讲话333
二、会议综述350
三、文件精神359
第二节 网络思想政治教育的基本法规365
一、基本法律365
二、法规规章371
三、行业规定421
第三节 网络思想政治教育的典型案例425
一、高等学校426
二、国有企业446
三、机关社区451
主要参考资料458
后记465