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数学教学与学业评价
  • 高凌飚,陈冀平总主编;王林全,吴有昌主编 著
  • 出版社: 广州:广东教育出版社
  • ISBN:7540661453
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:204页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:214页
  • 主题词:数学课-教学评议-高中

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图书目录

上编2

导言 新中国数学课程发展回顾2

第一章 高中数学新课程的教学专题探讨16

第一节 新课程的背景、特色和理念16

第二节 新课程的内容结构26

第三节 新课程的教学方式与方法30

第二章 高中数学必修模块的教学实践45

第一节 《数学》必修1、2的教学研究45

第二节 《数学》选修系列1的教学研究63

第三节 《数学》选修系列2的教学研究83

第三章 高中数学选修模块(系列3、4)的教学实践102

第一节 《数学史选讲》的教学研究102

第二节 《数学史选讲》教学设计选编104

第三节 《矩阵与变换》的教学实践118

第一节 高中学业评价改革的总体构想134

第四章 高中学业成绩评价体系134

下编134

第二节 高中模块测验的组织与实施137

第三节 开放性考试的命制与评分139

第五章 高中数学教学与学习的过程性评价146

第一节 过程性评价的理念146

第二节 过程性评价的特点149

第三节 过程性评价的优势152

第四节 过程性评价的局限155

第五节 过程性评价的内容158

第六节 过程性评价的方法与工具160

第六章 高中数学学业成绩评价探索165

第一节 学业成绩评价框架的构建165

第二节 学业成绩评价的探索与思考170

第三节 新课程理念下的数学开放性试题初探194

第四节 高中数学开放性问题评价案例198

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