图书介绍
职业教育与职业心理研究方法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 武任恒主编 著
- 出版社： 成都：巴蜀书社
- ISBN：9787807524021
- 出版时间：2009
- 标注页数：220页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：230页
- 主题词：职业教育－研究方法；职业－应用心理学－研究方法
PDF下载
下载说明
职业教育与职业心理研究方法PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论 职业教育与职业心理研究方法概述1
第一节 职业教育与职业心理研究方法的界说1
一、职业教育与职业心理研究方法的概念2
二、职业教育与职业心理研究方法的特点3
三、职业教育与职业心理研究方法学科的研究对象和理论体系6
第二节 职业教育与职业心理研究方法的分类7
一、四种研究水平8
二、职业教育与职业心理研究方法的基本类型8
第一章 职业教育与职业心理实验研究15
第一节 实验研究法概述15
一、什么是职业教育与职业心理实验研究方法15
二、职业教育实验研究方法的特点18
三、职业教育与职业心理实验研究的基本类型19
第二节 无关变量的控制21
第三节 实验研究的分组设计24
一、单组实验设计24
二、组别比较实验设计26
三、循环实验或轮组实验设计30
第四节 对影响实验效度的因素的控制31
一、影响实验内部效度的因素31
二、影响实验外部效度的因素33
第二章 职业教育与职业心理个案研究方法39
第一节 个案研究法概述40
一、个案研究法在职业教育领域的应用及含义40
二、个案研究法的特点及意义42
三、个案研究法的类型46
第二节 个案研究的具体方法及其实施47
一、个案追踪法47
二、追因法50
三、临床法52
四、产品分析法53
第三节 个案研究的步骤及个案研究的代表性、实效性与个案选择54
一、个案研究的步骤54
二、个案研究的代表性、实效性与个案的选择55
第三章 职业教育与职业心理的相关研究58
第一节 相关研究的概念及其基本特征58
一、相关分析的内涵59
二、相关研究的概念64
三、相关研究的基本特征66
第二节 相关研究在职业教育和心理中运用的基本步骤69
一、明确研究目的、选择研究对象、确定研究变量与观测指标70
二、选择材料与工具71
三、设计研究程序71
四、分析与解释结果75
第三节 影响职业教育和心理中相关研究的内部效度的因素控制85
第四章 职业教育与职业心理的因果比较研究88
第一节 因果比较研究概述88
一、什么是因果比较研究88
二、为什么采用因果比较研究89
三、因果比较研究的类型90
第二节 职业技术教育的因果比较研究的步骤91
一、确定和表述问题91
二、选择样本92
三、选择数据收集的方式和工具93
四、研究设计95
五、实施观察、言谈和测量96
六、数据处理与分析96
七、对因果比较研究结果的解释101
八、进一步的研究102
第三节 影响因果比较研究的内部效度的因素的控制103
一、因果比较研究中影响内部效度的因素103
二、对影响内部效度的因素的控制105
第五章 职业教育与职业心理的调查研究107
第一节 访谈法109
一、访谈法基本概念109
二、访谈法的类型109
三、访谈法实施过程111
四、访谈法的技巧115
五、访谈结果的整理与分析117
六、访谈法的评价118
第二节 问卷法118
一、问卷法的概念118
二、问卷的结构和类型119
三、问卷的编制121
四、问卷的发放132
五、问卷结果的整理分析与解释132
六、问卷法的优缺点141
七、影响调查研究内部效度的因素分析142
第六章 职业教育与职业心理的内容分析研究146
第一节 职业教育与职业心理的内容分析研究概述146
一、什么是内容分析研究法146
二、内容分析法的历史发展148
三、内容分析法的特点149
四、内容分析法的用途150
第二节 职业教育与职业心理内容分析法的过程151
一、内容分析研究的设计模式151
二、职业教育内容分析法的步骤154
第三节 职业教育内容分析研究法的优缺点158
一、内容分析法的优点158
二、职业教育内容研究法的缺点159
第七章 职业教育与职业心理的质性研究160
第一节 质性研究的一般特性160
一、质性研究的内涵161
二、质性研究的特点164
三、质性研究与量化研究的区别与联系165
四、质性研究的步骤166
五、质性研究的效度和信度167
第二节 质性研究在职业教育与职业心理研究中的运用169
一、职业教育研究中对质性研究方法的迫切需求169
二、质性研究方法的特点172
三、质性研究方法在职业教育案例研究中的运用176
第八章 职业教育与职业心理的历史研究179
第一节 历史研究概述179
一、历史研究的概念和作用179
二、历史研究的基本特点181
三、历史研究在职业教育和职业心理研究中的适用范围184
第二节 历史研究的步骤和方法185
一、历史研究的一般步骤185
二、历史研究的主要方法187
第三节 历史研究中资料来源及分析鉴别189
第九章 职业教育与职业心理的行动研究195
第一节 行动研究法概述196
一、行动研究法概念介绍196
二、职业教育行动研究的主要特点198
三、职业教育行动研究的类型和适用范围199
四、行动研究的理论基础200
五、职业教育行动研究的原则201
第二节 职业教育行动研究的原则和步骤202
一、职业教育行动研究的四环节（四阶段）模式203
二、职业教育行动研究的六步骤模式209
第三节 职业教育行动研究的相关比较211
一、职业教育行动研究与一般的职业活动的区别211
二、职业教育行动研究法与实践反思法、个案研究法的应用比较211
第四节 职业教育行动研究的意义与优缺点213
一、职业教育行动研究在职业教育领域中的意义213
二、职业教育行动研究的优缺点214
主要参考文献216
后记219