图书介绍
全球化背景下的教师专业发展创新计划PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 丁钢主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303098903
- 出版时间：2009
- 标注页数：241页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：254页
- 主题词：师资培养－研究
PDF下载
下载说明
全球化背景下的教师专业发展创新计划PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一部分 教师教育的理论探索与创新3
第一章 国际教师教育与专业发展的研究及其趋势3
一、教师教育的理论取向：关于目标和方式的不同选择6
二、有效教师专业发展的途径12
三、教师专业发展中可资利用的具体技术29
第二章 全球化背景下的理论取向：我们的选择与创新39
一、专业效能：建立在日常教学实践基础上的教师专业发展42
二、专业分享：重新确立教学专业知识的基础57
三、专业领导：构建教师专业团队实践计划74
四、专业文化：教师专业发展的自身路向79
第二部分 基于理论创新的教师专业实践变革87
第三章 构建实践型、创新型的学科教学创新的课堂分析系统87
一、研究成果概说87
二、学科教学创新的课堂分析系统简介92
第四章 建构教师专业团队发展的学校机制127
一、构建学校教育发展的核心和合作伙伴关系127
二、新型的学校内部教研组织方式和“共营小组”129
三、来自教师自身的实践认识133
第五章 建立关注高效能教师专业发展计划138
一、教育与技术统整的新取向及其实施138
二、教师专业发展系列工作坊150
三、台湾、香港、内地优质教学创新计划158
第六章 形成我国教师教育政策的质量和评估平台178
一、我国中小学教师资质状况和分析178
二、两个试验项目191
三、后续的讨论203
第七章 尾论：我国教师教育的使命205
一、持续教师资质提升与人力资源更新205
二、推进教学效能与教师专业发展207
三、变革学科教学及其研究取向208
四、加强教师教育的主体力量建设209
五、明确师范院校与地方教科院所的作用210
第三部分 附录215
附录一 南宁市教师专业发展导引215
附录二 南宁市《教师专业发展导引（标准）》实施思路229
附录三 华东师范大学附小校本教师专业发展指引232
参考文献234