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考点分析1

普通心理学1

第一编 普通心理学概述1

第一章 心理学的研究对象1

第二章 心理学的研究方法3

第三章 主要的心理学理论5

第二编 心理和行为的生物学基础8

第一章 神经系统的基本结构8

第二章 大脑皮层及其机能9

第三章 脑机能学说11

第三编 意识和注意13

第一章 意识与无意识13

第二章 注意概述14

第三章 注意的生理机制和外部表现17

第四章 注意的品质18

第五章 注意的认知理论20

第四编 感觉23

第一章 感觉概述23

第二章 视觉25

第三章 听觉30

第四章 其他感觉32

第五编 知觉34

第一章 知觉概述34

第二章 知觉的特性36

第三章 空间知觉38

第四章 时间知觉和运动知觉40

第五章 知觉的信息加工42

第六章 错觉43

第六编 记忆45

第一章 记忆概述45

第二章 感觉记忆47

第三章 短时记忆49

第四章 长时记忆51

第五章 遗忘53

第七编 思维57

第一章 思维概述57

第二章 概念59

第三章 推理62

第四章 问题解决63

第五章 创造性思维65

第六章 表象67

第七章 想象69

第八编 言语72

第一章 言语概述72

第二章 言语活动的中枢机制74

第三章 言语感知和理解75

第九编 情绪和情感78

第一章 情绪和情感概述78

第二章 情绪和情感的种类79

第三章 表情81

第四章 情绪的脑中枢机制82

第五章 情绪理论83

第十编 动机、需要与意志86

第一章 动机概述86

第二章 需要90

第三章 意志92

第十一编 能力95

第一章 能力概述95

第二章 能力的种类和结构96

第三章 智力理论98

第四章 智力发展的差异101

第十二编 人格103

第一章 人格概述103

第二章 人格理论104

第三章 气质108

第四章 性格110

第五章 影响人格形成与发展的因素113

参考文献114

发展心理学115

第一编 发展心理学概述115

第一章 发展心理学的研究对象115

第二章 发展心理学的研究任务116

第三章 发展心理学的主要研究方法116

第四章 发展心理学的历史117

第二编 心理发展的基本理论119

第一章 心理发展的主要理论119

第二章 心理发展的基本问题123

第三编 心理发展的生物学基础与胎儿发育126

第一章 生命的开始与遗传基因126

第二章 胎儿的发展与先天素质127

第四编 婴儿心理发展129

第一章 婴儿心理发展的一般特征129

第二章 婴儿神经系统的发展129

第三章 婴儿动作和活动的发展130

第四章 婴儿言语的发展131

第五章 婴儿心理过程的发展132

第六章 婴儿气质的发展133

第七章 婴儿社会性的发展134

第五编 幼儿心理发展137

第一章 幼儿心理发展的一般特征137

第二章 幼儿神经系统的发展137

第三章 幼儿的游戏138

第四章 幼儿言语的发展139

第五章 幼儿认知的发展140

第六章 幼儿个性与社会性发展141

第六编 童年期心理发展144

第一章 童年期儿童心理发展的一般特征144

第二章 童年期儿童的学习144

第三章 童年期儿童言语的发展145

第四章 童年期儿童认知的发展145

第五章 童年期儿童的个性、社会性发展146

第七编 青少年心理发展151

第一章 青少年期心理发展的一般特点151

第二章 生理发育151

第三章 认知发展152

第四章 自我发展152

第五章 社会性发展153

第六章 情绪154

第八编 成年期心理发展156

第一章 成人期发展任务理论156

第二章 认知发展156

第三章 人格发展158

第四章 临终心理159

参考文献159

教育心理学160

第一编 教育心理学概述160

第一章 教育心理学的研究对象160

第二章 教育心理学的研究任务160

第三章 教育心理学的历史发展161

第二编 学习与心理发展162

第一章 学习的含义与作用162

第二章 学习的分类162

第三章 学习与心理发展的关系164

第四章 学习风格与教育165

第三编 学习的主要理论166

第一章 学习的联结理论166

第二章 学习的认知理论168

第三章 学习的建构理论170

第四编 学习动机177

第一章 学习动机的实质及其作用177

第二章 学习动机的主要理论178

第三章 学习动机的培养与激发179

第五编 学习迁移182

第一章 学习迁移的含义与作用182

第二章 学习迁移的主要理论183

第三章 学习迁移的条件与促进184

参考文献185

实验心理学186

第一编 实验心理学概述186

第一章 实验心理学的产生和发展186

第二章 心理学实验研究的一般程序189

第二编 心理学实验的变量与设计194

第一章 心理学实验的含义与基本形式194

第二章 心理学实验中的变量及其控制196

第三章 实验设计200

第四章 实验研究的效度205

第三编 反应时法209

第一章 反应时概述209

第二章 反应时的影响因素210

第三章 反应时技术212

第四编 心理物理学方法220

第一章 阈限的测量220

第二章 心理量表法225

第三章 信号检测论228

第五编 主要的心理学实验233

第一章 听觉实验233

第二章 视觉实验235

第三章 知觉实验240

第四章 学习实验245

第五章 记忆实验248

第六章 情绪实验253

第七章 注意实验255

参考文献260

心理统计与测量261

第一编 描述统计261

第一章 统计概述261

第二章 统计图表264

第三章 集中量数266

第四章 差异量数270

第五章 相对量数277

第六章 相关量数282

第二编 推断统计293

第一章 推断统计的数学基础293

第二章 参数估计307

第三章 假设检验311

第四章 方差分析324

第五章 回归分析340

第六章 卡方检验348

第七章 非参数检验354

第三编 心理测量的基本理论360

第一章 心理测量的理论基础360

第二章 测量的信度与效度363

第三章 心理测量的误差372

第四章 心理测验的项目分析375

第五章 心理测验的编制技术379

第六章 心理测验的施测384

第七章 测验常模386

第八章 标准参照测验393

第九章 心理测验理论的新发展397

第四编 心理测验及其应用403

第一章 成就测验403

第二章 智力测验404

第三章 能力测验407

第四章 人格测验409

第五章 其他常用的心理测验412

第六章 心理测验的应用414

参考文献416

模拟试题417

模拟试题（一）417

模拟试题（二）424

模拟试题（三）430

模拟试题（四）436

模拟试题（五）442

模拟试题（六）449

模拟试题（七）455

模拟试题（八）461

模拟试题（九）467

模拟试题（十）473

参考答案479