图书介绍
像李镇西学什么 李镇西教育思想在教育实践中的应用PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赖新元编著 著
- 出版社: 长春市:吉林大学出版社
- ISBN:9787560145228
- 出版时间:2009
- 标注页数:198页
- 文件大小:82MB
- 文件页数:207页
- 主题词:李镇西-教育思想-研究
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图书目录
第一章 学习李镇西:坚守自己的教育理念1
不能把你的职业仅仅视为教书1
好老师的基本条件:拥有一颗爱孩子的心5
只有童心能够唤醒童心,只有爱心能够滋润童心8
蹲下来和孩子说话——确立平等观念11
寻找教育工作的幸福感15
第二章 学习李镇西:提升自我的专业素养19
不停地反思19
不停地实践22
不停地阅读24
不停地写作30
教育科研:青年教师通向教育专家之路的起点32
第三章 学习李镇西:讲究育人之道36
教会学生做人,是素质教育的首要任务36
好老师应该在精神上征服学生绝不以自己的“小人行径”来培养小人放弃了惩罚,就放弃了教育的部分责任44
转化后进生是最好的教育科研48
不断积累教育智慧52
培养学生爱他人的良好品质56
做教师,一定要有“约束感”59
第四章 学习李镇西:细心呵护心灵的幼芽64
善于走进学生的情感世界64
何谓“品质不好的学生”——不要把学生总往坏处想67
永远不以学生为“敌”69
用评语拨动学生心弦72
谈心,少一些功利性好吗78
做学生的知心朋友83
通过倾听走进孩子的心灵86
第五章 学习李镇西:用民主培养民主93
“没有民主的教育,便没有民族的未来。”93
每个人的自由发展是一切人自由发展的条件96
将民主的思想化作生活的细节101
班级管理,“法治”胜于“人治”103
培养班干部的自治能力107
班主任犯规,与学生同罚——班规面前人人平等109
第六章 学习李镇西:把教学技术锤炼成艺术113
教学理应有预设,也应有生成调整113
营造课堂学术氛围118
适度的点拨,把学生的探究引向深入120
激发学生的创造潜能,“逼”出学生的聪明124
在细节中体现教育理念127
善教者,习惯于做“减法”131
朴素,也是一种力量134
语文教学“生活化”,学生生活“语文化”139
结尾延伸,激发思考146
“逼”、“教”、“引”——让问题点燃学生的求知欲153
第七章 学习李镇西:形成和谐的团队教育159
得领导心者得舞台——与校领导和谐相处159
多沟通,与任课老师统一教育思想165
引导学生欣赏和尊重任课老师170
促使家长和学校配合很重要175
第八章 学习李镇西:更要超越李镇西180
向名师学什么180
教育的魅力在于个性:“依葫芦画瓢”不会有大出息183
形成自己的风格,展现自我的风采186
强化教师的自主成长191
从追赶到超越——不断向最好的老师“靠近”194