图书介绍
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- 佟晓东，刘铁主编 著
- 出版社： 沈阳：东北大学出版社
- ISBN：9787811026849
- 出版时间：2009
- 标注页数：328页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：338页
- 主题词：体育－课程设计
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图书目录
第一部分 体育教学设计概述1
一、教学设计的概况、历史沿革及发展趋势1
（一）教学设计的概念1
（二）教学设计者应具备的素质2
（三）教学设计的历史沿革3
（四）教学设计的发展趋势6
二、体育教学设计的基本知识15
（一）体育教学设计的含义15
（二）体育教学设计的一般特征19
（三）体育教学方法设计的原则和要求26
（四）体育教学设计的意义38
（五）体育教学设计的依据39
（六）体育教学设计的局限性43
（七）体育教学设计的基本程序45
三、体育教学设计的理论基础53
（一）系统理论53
（二）传播学理论87
（三）学习理论91
（四）教学理论93
（五）生理学理论基础95
四、进行新型体育教学设计应注意的问题101
（一）选择体育教学内容要牢记体育的根本目的和基本性质101
（二）以运动技术学习为体育教学的主要目标和内容102
（三）体育教学方法以传授技术方法和身体锻炼方法为主体102
（四）体育教学必须伴随有一定负荷的体育锻炼103
（五）要通过实现有效的体育教学让学生体验运动的乐趣104
（六）优化体育教学环境和提高体育教学质量106
（七）体育教学评价要将结果评价与过程评价相结合107
（八）体育教学过程要扎实，要体现教学性111
（九）心理健康促进要融入运动技术教学和体育锻炼中111
（十）通过细化工作来切实保障学生的安全113
第二部分 体育教学设计的模式115
一、教学设计模式的一般概述115
（一）教学设计模式的含义及发展沿革115
（二）体育教学设计模式的功能117
（三）体育教学设计模式的发展方向和设计原则119
二、体育教学设计模式的类型122
（一）建构在系统理论基础上的体育教学设计模式122
（二）建构在学习和教学理论基础上的体育教学设计模式123
（三）建构在传播理论基础上的体育教学设计模式125
三、体育教学设计模式的要素与构成126
（一）教学设计模式的研究126
（二）体育教学设计模式的要素127
（三）体育教学设计模式的构成128
第三部分 体育教学设计的背景分析131
一、学习需要分析131
（一）学习需要及其分析131
（二）学习需要的类型132
（三）学习需要分析应当思考的问题133
二、体育教学内容分析135
（一）体育教学内容及其分析135
（二）体育教学内容的选择和组织136
三、学生的分析138
（一）学生起点能力的分析138
（二）学生一般特点的分析139
（三）学生学习风格的分析140
四、体育学习任务的分析142
（一）学习准备142
（二）任务分析的概念143
（三）任务分析的基本步骤143
（四）体育学习任务分析技术145
第四部分 体育教学设计的过程148
一、体育教学目标的设计148
（一）体育教学目标概述148
（二）体育教学目标的分类157
（三）体育教学目标的编写159
二、体育教学策略的设计164
（一）体育教学策略概述164
（二）体育教学顺序的确定168
（三）体育教学组织形式的含义和意义171
（四）体育教学组织形式的分类173
（五）体育教学方法的选择184
三、体育教学媒体的设计203
（一）体育教学媒体概述203
（二）体育教学媒体的分类和特点205
（三）体育教学媒体的选择和运用208
（四）体育教学课件的制作与应用214
（五）体育教学媒体的选择程序226
四、体育教学过程的设计230
（一）体育教学过程概念的界定230
（二）体育教学过程的基本因素230
（三）体育教学过程设计的原则231
（四）体育教学设计方案的编制（图例）232
（五）怎样写好体育教学案例244
第五部分 体育教学评价与体育教学设计评价247
一、体育教学评价的概念、特征、功能与原则247
（一）体育教学评价的概念247
（二）体育教学评价的基本特征248
（三）体育教学评价功能250
（四）体育教学评价原则251
二、体育教学评价类型、指标体系253
（一）体育教学评价类型253
（二）体育教学评价的指标体系255
（三）体育教学评价标准的表达方式257
（四）构建体育教学评价指标体系应注意的问题258
三、体育教师教学评价内容与学生的评价260
（一）体育教师的素质及体育教师教学评价内容260
（二）关于学生的评价267
四、体育教学评价组织、实施与研究273
（一）体育教学评价组织273
（二）体育教学评价的实施273
（三）关于体育教学评价的研究275
五、体育教学设计评价284
（一）体育教学设计评价概念284
（二）体育教学设计评价方案的制定286
（三）评价资料的收集和分析289
（四）整理和分析资料289
（五）报告评价结果290
（六）体育教学设计方案的修改和调整291
（七）新课程标准下的体育课教学设计294