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上部 成才之道15

第一章 人才与人才学的概念开发15

第一节 人才研究的创造与逻辑分析模式15

一、研究中的两难问题15

二、人才研究的创造与逻辑分析模式18

第二节 调查研究——人才研究的过去与现在20

一、中国历史上的人才研究21

二、西方科技的发展与人才中心研究42

三、现代人才研究49

第三节 概念的开发——人才与人才学56

一、泛论56

二、论德58

三、人才与人才学65

第四节 人才的智能结构78

一、知识结构80

二、智力结构82

三、能力结构84

四、智能结构的数学描述85

第二章 人才学的方法论基础、科学结构和本质分析87

第一节 人才学的方法论基础89

一、人才学89

二、人才学的方法论基础90

第二节 人才学的科学结构95

一、决策学的基本科学结构95

二、人才学的科学结构97

第三节 人才的本质分析101

一、元的运化性与智能结构形成的可控性原理101

二、元的信息性与知识的相关性原理104

三、元的多义性与人才评价的多样性原理，成才与成功存在捷径的原理105

四、元的同态性与人才本质的同一性（可模拟）原理110

五、元的层次性与智能结构的层次原理、能级原理119

六、元的边界性与智能结构的整体性原理132

七、元的约束性与智能结构的时代性原理137

八、元的随机性与智能结构的主观能动性原理142

九、元的稳定性与智能结构的抗干扰原理、狠抓基础知识原理和协同稳定性原理145

十、元的几变性与智能结构的发展性原理151

小结153

第四节 人才学与其它科学的关系153

一、人才学与优生学的关系153

二、人才学与教育学的关系156

三、人才学与心理学的关系156

四、人才学与大脑科学的关系157

小结158

第三章 成才的捷径——论学习方法160

第一节 学习要有动力——成才系统的目标开发162

一、存在性与一般动力的产生162

二、成才系统的决策目标开发——具体动力164

三、决策目标在成才中的作用及其对成才者的影响180

第二节 成才途径的最佳选择——制定对策183

一、决策分析184

二、决策分析的特点187

三、审校对策——抉择决策方案188

第三节 成才系统的自导式管理189

一、自导式管理189

二、自导式管理系统190

三、身心健康是学习的基础191

四、自导式管理模式200

第四章 创造性思维——成才的关键216

第一节 创造性思维的物质基础216

一、身心健康216

二、体育217

三、智育219

第二节 智育的基础训练219

一、观察力219

二、记忆力222

三、思维能力228

第三节 智育的创造力训练235

一、关于创造力235

二、创造性思维方法254

小结273

下部 人才成功学279

第五章 成功与成功学279

第一节 论成功279

一、成功辩议279

二、成功的价值准则281

三、事业与个人282

四、为人类的解放而斗争284

第二节 人才成功学的科学结构分析286

一、人才成功学的科学结构286

二、成功者的品格与素质287

三、环境分析292

四、人才成功学的实质296

第三节 人才成功学的基本原理298

一、人才成功系统的存在性原理298

二、人才成功系统发展的方向性原理299

三、人才成功系统发展的可控性原理299

四、人才成功的最佳道路存在原理300

五、人才成功的评价准则原理300

六、人才成功的可预见原理301

七、人才成功系统的层次性原理301

八、人才成功系统的整体性原理302

九、人才成功系统功能的专向性原理302

十、人才成功系统的机遇存在性原理303

十一、人才成功系统的时代性原理303

十二、人才志向坚定性原理304

十三、人才功能的发展性原理305

第六章 成功者的个人决策与自我管理307

第一节 成功者的个人决策307

一、战略决策——人生观的确定307

二、人才成功的发展战略决策310

三、人才成功的战略规则317

第二节 决策实践——成功者个人的自我管理320

一、决策实践分析320

二、人才成功系统的决策实践特点与前提323

三、人才成功的战术决策模式331

第三节 人才成功因素的数学模型335

一、人才成功的标志——社会贡献336

二、人才贡献的构成336

三、人才成功因素分析337

四、人才的群体协调实践贡献量分析346

五、人才成功的标志——贡献量的数学模型349

第七章 社会组织效应学353

第一节 用才学的科学结构及其现实意义355

一、用才学的科学结构355

二、研究用才学的现实意义357

第二节 用才学的基本原理359

一、领导者大智若愚359

二、出以公心，扬长避短，用人所长360

三、仕居其位，人尽其才360

四、在决策实践中鉴别人才361

五、黜陟人才凭业绩362

六、招贤纳士、举贤荐能363

七、用贤才思治，人才济济；用奸才挡道，人才引退，佞才庸才倍出365

第三节 用才方略366

一、人才的劳动特点366

二、把握历史潮流，正确的决策延揽人才之心371

三、创造良好的生活环境，解决人才的后顾之忧374

四、创造良好的工作环境，充分发挥人才的功能376

第四节 智能结构学简介380

一、智能结构学的基本概念382

二、智能结构学说史例384

三、智能结构的成功目标387

四、宏观智能结构学的基本原理393

五、智能结构的结构分析396

六、智能结构的结构稳定性与功能稳定性研究399

附录403

一、自我鉴别法403

二、不同年龄的智能特征425

三、不同类型人才所需的素质429