图书介绍
“偷师”杜威 开启教育智慧的12把钥匙PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 邱磊主编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501995547
- 出版时间：2014
- 标注页数：264页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：280页
- 主题词：中小学－教育研究
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图书目录
前言“偷师”杜威，锻造更好的自己I1
第一章 经验改造1
一盎司之重3
教育，需要个人哲学10
一起做“3D课堂”15
经验即实验22
第二章 从做中学29
什么是“从做中学”31
不同学科中的“从做中学”37
“从做中学”的困境与出路46
第三章 教育即生活51
教育的回归53
教育的真义59
教育的联结65
第四章 学校与社会71
学校，毁灭人还是成全人73
学校，应让学生更好地交往78
学校，一个雏形的社会83
第五章 儿童中心91
“儿童中心论”是什么93
“儿童中心论”不是什么99
站在儿童的立场处理教材103
儿童立场下的课堂教学109
第六章 实用主义113
“实用主义”的前世今生115
给教育重建一个空间120
我们应该如何改善教育行为124
第七章 道德教育131
杜威的道德教育原理133
令人忧虑的德育现场141
好教师，带来好德育146
第八章 教育无目的153
教育目的之辨义155
教育目的之践行163
教育目的之内蕴168
第九章 教材心理化173
为教材“正名”175
与教材“共生”183
给教材“民主”188
第十章 思维与教育195
“思维”的秘密197
让“思维”成长起来201
让理念生根208
第十一章 过程哲学215
走近“过程哲学”217
“动词观”里的世界223
过程即意义227
第十二章 教育民主237
少有人走的路239
杜威的教育民主思想概略242
去伪存真的辩思243
教育的民主实践248
参考文献257