图书介绍
经历学习 回归幼儿学习的本性PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 叶岚，秦璞主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787565110153
- 出版时间：2012
- 标注页数：253页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：261页
- 主题词：学习心理学－研究
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
经历学习 回归幼儿学习的本性PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
让幼儿经历是课程的使命（代序）1
第一部分 “经历学习”与幼儿成长3
一、经历学习：回归幼儿学习的本性3
（一）经历与学习3
（二）“经历学习”的特点4
（三）“经历学习”是幼儿最为自然和基本的学习方式7
二、“经历学习”与幼儿成长9
（一）幼儿成长的内涵9
（二）幼儿心理成长的具体含义10
（三）“经历学习”促进幼儿心理成长11
三、幼儿园教育中的“经历学习”14
（一）幼儿园“经历学习”的含义14
（二）幼儿园“经历学习”活动的特点15
（三）“经历学习”对幼儿园教育变革的实践价值17
第二部分 “经历学习”活动的设计与组织实施25
一、幼儿园教育活动的设计与组织实施25
（一）幼儿园教育活动的设计25
（二）幼儿园教育活动的组织与实施26
二、幼儿园“经历学习”活动的设计与组织实施27
（一）“经历学习”活动内容的选择原则27
（二）“经历学习”活动的组织与实施32
（三）儿童工作室中的“经历学习”38
（四）“经历学习”中教师的角色40
第三部分 “经历学习”活动方案47
小班47
一、我上小班了47
二、大蒜宝宝55
三、我长大了62
四、玩具分享日70
中班76
一、我是值日生76
二、我为爷爷奶奶做件事82
三、倷伲来说无锡话92
四、收集东、收集西104
五、交朋友115
六、引蚁总动员124
大班135
一、幼儿园真大135
二、古树日记154
三、我是班级小主人159
四、做个哥哥姐姐168
五、生日会178
六、炫彩卡通189
七、我和麋鹿206
八、我的早餐221
九、春游宿夜231
十、我要上小学239
后记252