图书介绍

高职高专电子信息类指导性专业规范 2PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

高职高专电子信息类指导性专业规范 2
  • 教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会组织编写 著
  • 出版社: 北京:中国铁道出版社
  • ISBN:9787113138462
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:385页
  • 文件大小:63MB
  • 文件页数:400页
  • 主题词:电子技术-高等职业教育-教学参考资料;信息技术-高等职业教育-教学参考资料

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

高职高专电子信息类指导性专业规范 2PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一部分 专业建设与专业规范3

第1章 专业规范和专业教学基本要求概述3

1.1 做好专业建设的基础工作3

1.1.1 关于职业教育普适性规律和高等职业教育的中国特色3

1.1.2 关于能力本位和能力内涵的发展4

1.1.3 关于创新人才培养模式6

1.1.4 关于产学合作的模式、机制建设7

1.2 创新中国特色高等职业教育人才培养模式的探索8

1.2.1 “职业竞争力导向的工作过程-支撑平台系统化课程”模式及其开发方法9

1.2.2 职业竞争力模型13

1.3 “专业规范”与“专业教学基本要求”15

1.3.1 “专业规范”与“专业教学基本要求”制定15

1.3.2 灵活运用模式,构建各具特色的院校人才培养方案17

第2章 “信息安全技术”专业规范19

2.1 产业发展与专业历史沿革19

2.1.1 信息安全技术及其发展历史19

2.1.2 我国信息安全产业发展现状20

2.1.3 高职“信息安全技术”专业发展沿革及全国各院校“信息安全技术”类专业设置情况21

2.2 专业-职业分析21

2.2.1 专业-职业背景分析21

2.2.2 专业-职业典型工作任务分析28

2.3 课程体系设计49

2.3.1 学习领域课程(C类课程)分析49

2.3.2 基本技能平台课程(B类课程)分析57

2.3.3 基本理论平台课程(A类课程)分析60

2.3.4 职业-技术证书课程分析65

2.3.5 竞争力培养在课程体系中的整体规划66

2.3.6 专业课程体系基本结构设计67

2.3.7 教学计划初步制订67

2.4 课程设计70

2.4.1 学习领域课程设计(C类课程)70

2.4.2 学习领域课程大纲(C类课程)84

2.4.3 基本技术-技能课程(B类课程)设计90

2.4.4 基本专业理论课程(A类课程)设计95

2.5 专业人才培养方案制定97

第3章 “电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用方向)”专业规范112

3.1 产业发展与专业历史沿革112

3.1.1 下一代网络及信息技术发展现状112

3.1.2 传统“电子信息类”专业分析114

3.1.3 全国各院校“电子信息类”专业设置情况115

3.2 专业-职业分析118

3.2.1 专业-职业背景分析118

3.2.2 专业-职业典型工作任务分析139

3.3 课程体系设计163

3.3.1 学习领域课程(C类课程)分析163

3.3.2 基本技能平台课程(B类课程)分析173

3.3.3 基本理论平台课程(A类课程)分析174

3.3.4 职业-技术证书课程分析183

3.3.5 竞争力培养在课程体系中的整体规划185

3.3.6 专业课程体系基本结构设计186

3.3.7 教学计划初步制订188

3.4 课程设计190

3.4.1 学习领域课程(C类课程)设计190

3.4.2 基本技术-技能课程(B类课程)设计210

3.4.3 基本专业理论课程(A类课程)设计219

3.5 专业人才培养方案制定226

第4章 “电子信息工程技术”专业教学基本要求242

第5章 “应用电子技术”专业教学基本要求255

第6章 “微电子技术”专业教学基本要求268

第7章 “数字媒体技术”专业教学基本要求282

第8章 “嵌入式系统工程”专业教学基本要求295

第9章 “电子信息工程技术(物联网工程应用方向)”专业教学基本要求313

第二部分 创新产学合作模式与机制329

第10章 电子信息教指委产学合作平台模式概述329

10.1 产学合作是发展高等职业教育的根本途径329

10.2 探索产学合作新模式、新机制是当前高职教育的紧迫任务331

10.3 电子信息教指委对产学合作新模式、新机制的探索335

第11章 “产学合作”专业建设项目337

11.1 “电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)”专业建设项目337

11.2 “信息安全技术”专业建设项目339

11.3 “电子信息工程技术(物联网系统工程方向)”专业建设项目340

11.4 “应用电子技术”专业建设项目345

11.5 “软件技术”专业建设项目(1)346

11.6 “软件技术”专业建设项目(2)347

11.7 “软件技术(3G手机软件开发方向)”专业建设项目349

第12章 产学合作课程建设项目352

12.1 “红帽Linux系统管理”课程建设项目352

12.2 “基于IC3的高职计算机应用基础”课程改革建设项目355

12.3 “综合布线系统设计与施工”课程建设项目357

12.4 “技术文档写作”等课程建设项目359

12.5 “电子电路分析制作与调试”课程建设项目361

12.6 “基于FPGA的EDA/SOPC”课程项目362

12.7 “信息安全评估和检测”课程项目363

第13章 “产学合作实训基地”建设项目367

13.1 “虚拟仪器实训教学基地”建设项目367

13.2 “信息安全综合实训教学环境”建设项目372

13.3 “3G移动开发实训室”建设项目375

13.4 “电子产品设计与制作(电子电路分析制作与调试)实训环境”建设项目378

13.5 “商业人像实训基地”建设项目380

13.6 “信息工程实训教学环境”建设项目381

热门推荐