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![社会比较与情绪健康](https://www.shukui.net/cover/13/35029387.jpg)
- 黎琳著 著
- 出版社: 芜湖:安徽师范大学出版社
- ISBN:9787567608474
- 出版时间:2013
- 标注页数:165页
- 文件大小:31MB
- 文件页数:172页
- 主题词:社会比较理论(管理学)-影响-学生-情绪-研究
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图书目录
绪论1
1研究的背景与意义3
1.1研究的缘起3
1.2研究的理论意义6
1.3研究的现实意义7
2社会比较概述与研究综述10
2.1比较、社会比较及相关概念10
2.2社会比较的类型、动机和策略、功能与效应及发展阶段12
2.3社会比较的研究简史与研究方法15
2.4社会比较的理论模型21
2.5社会比较与自我和人格的关系32
2.6社会比较与情绪和行为的相关研究41
2.7我国的社会比较研究54
3本研究构思与方法58
3.1研究构思58
3.2研究方法59
4研究一:社会比较记录法62
4.1问题的提出62
4.2研究方法63
4.3大学生日常社会比较的结果分析63
4.4讨论与分析67
5研究二:社会比较倾向问卷法73
5.1社会比较倾向问卷的采用与结构研究73
5.2大学生社会比较倾向差异性研究77
5.3社会比较倾向、人格因素对大学生主观幸福感的影响81
5.4社会比较倾向、人格因素对大学生抑郁情绪的影响86
6研究三:内隐与外显比较的实验法91
6.1引言91
6.2实验1:内隐与外显比较及自尊对大学生社交焦虑的影响93
6.3实验2:内隐与外显比较及自尊对大学生主观幸福感的影响97
6.4小结101
7个案研究:社会比较在心理咨询中的应用102
7.1社会比较与认知治疗102
7.2个案1:他为什么每次考试都如此紧张105
7.3个案2:为什么我总是比妹妹差109
7.4个案3:走出抑郁的泥沼111
7.5个案4:为什么落单的总是我114
7.6个案5:总是对我不满意的妈妈117
7.7小结118
8团体辅导:社会比较在学校心理辅导活动课中的应用122
8.1心理辅导活动课的内涵与特点122
8.2心理辅导活动课设计一:我是谁123
8.3心理辅导活动课设计二:我的情绪我做主124
8.4心理辅导活动课设计三:你好、我好、大家好126
8.5小结128
9总讨论与结论130
9.1研究的总讨论130
9.2研究的结论132
9.3研究方法的总结133
9.4研究的创新之处133
9.5研究的局限与展望134
附录135
主要参考文献156
后记165