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![大学英语分级教学研究](https://www.shukui.net/cover/7/35029521.jpg)
- 周芬芬著 著
- 出版社: 上海:上海交通大学出版社
- ISBN:9787313104748
- 出版时间:2013
- 标注页数:157页
- 文件大小:50MB
- 文件页数:165页
- 主题词:英语课-教学研究-高等学校
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图书目录
结论1
第一节 大学英语分级教学概念试析1
第二节 大学英语分级教学研究现状4
第三节 本研究的目的与意义8
第四节 研究方法、范围与结构10
第一章 大学英语分级教学及理论依据15
第一节 大学英语分级教学的目标与功能15
第二节 分级教学与大学英语教学23
第三节 大学英语分级教学的理论依据28
第二章 大学英语分级教学背景与政策32
第一节 大学英语分级教学的背景32
第二节 大学英语分级教学的争论34
第三节 大学英语分级教学的政策37
第四节 大学英语分级教学的构想40
第三章 大学英语分级教学中的教师42
第一节 教师的知识42
第二节 教师的信念45
第三节 教师的意识49
第四节 教师的干预与反思53
第四章 大学英语分级教学中的学生56
第一节 学生的言语感知56
第二节 学生的认知心理60
第三节 学生的学习动机63
第四节 学生的进阶发展67
第五章 大学英语分级教学的类型71
第一节 语法翻译式分级教学71
第二节 情景式分级教学76
第三节 听说式分级教学81
第四节 交际式分级教学86
第五节 任务式分级教学89
第六章 大学英语分级教学的内容93
第一节 大学英语听力的分级教学93
第二节 大学英语口语的分级教学97
第三节 大学英语阅读的分级教学101
第四节 大学英语写作的分级教学106
第五节 大学英语翻译的分级教学109
第七章 大学英语分级教学的适应性与评价112
第一节 分级教学的适应性112
第二节 分级教学的评价119
第八章 大学英语分级教学管理125
第一节 以行政为主导的管理125
第二节 以专家为辅助的管理129
第三节 以课程为对象的管理133
第四节 以教师为对象的管理135
第五节 以学生为对象的管理139
第六节 以保障为宗旨的管理142
参考文献147
后记157