图书介绍
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- 徐世贵，李桂娟著；张仁贤总主编 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：9787530955888
- 出版时间：2009
- 标注页数：170页
- 文件大小：46MB
- 文件页数：177页
- 主题词：中小学－校长－学校管理
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图书目录
第一章 教育为本 质量为魂——校长的教学领导力1
第一节 抓教学是校长的天职1
第二节 校长的角色定位3
第三节 校长的教学领导力7
第四节 怎样体现以教学为中心11
第二章 向教学常规管理要质量——校长抓教学常规管理14
第一节 强化教学常规管理14
第二节 教学常规的建立17
第三节 教学常规的创新20
第四节 教学常规的实施21
第三章 观念决定思路 思路决定出路——校长引领教师新课程教学理念28
第一节 从“教知识”到“教发展”28
第二节 从“讲授成功”到“学习成功”32
第三节 从“教教材”到“用教材教”36
第四节 从“重知识”到“重情知”41
第五节 从“统一要求”到“区别对待”44
第六节 从“重记忆”到“重思维”49
第四章 功在课前 效在课上——指导教师有效备课53
第一节 抓住备课满盘皆活53
第二节 解密当前备课的误区55
第三节 指导教师“三备”59
第四节 指导教学设计67
第五节 指导编写教案70
第六节 指导说课71
第五章 怎样使集体备课更有效——校长怎样抓集体备课74
第一节 集体备课话利弊74
第二节 当前集体备课的误区76
第三节 有效集体备课的原则77
第四节 有效集体备课的组织管理81
第六章 摒弃浮躁 走向真实——指导教师提高课堂教学有效性90
第一节 为什么要重视课堂教学有效性研究90
第二节 课堂有效性的诠释93
第三节 低效、无效的课堂教学表现95
第四节 提高课堂教学有效性的对策107
第七章 用平常心 看家常课——校长怎样听课111
第一节 听课的目的111
第二节 听课的方式113
第三节 听课的准备117
第四节 一节好课的评价标准119
第五节 听课的方法121
第六节 怎样做听课记录125
第八章 多一点智慧 少一点官气——校长怎样评课128
第一节 评课的误区128
第二节 评课的原则130
第三节 评课的形式133
第五节 评课的方法135
第九章 重视试卷分析 搞好教学反馈——怎样进行试卷分析143
第一节 高度重视试卷分析143
第二节 试卷分析的准备145
第三节 怎样进行试卷分析149
第四节 怎样撰写试卷分析报告155
第十章 工欲善其事 必先利其器——校长读书积淀与教学领导力提升161
第一节 犹太人聪明背后隐藏着什么秘密161
第二节 校长的读书内容164
第三节 校长读书的策略与方法165
第四节 校长的问题意识168
庙好神要灵（后记）170