图书介绍
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- 郭咏梅主编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501995905
- 出版时间：2013
- 标注页数：252页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：261页
- 主题词：语言教学－学前教育－教学参考资料
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图书目录
第一章 基于现实批判的幼儿园语言教育活动创新设计1
第一节 我国幼儿语言教育的理论发展及其实践瓶颈2
一、我国幼儿语言教育的理论发展与当前的研究重点2
二、我国幼儿语言教育的实践瓶颈9
第二节 幼儿园语言教育活动创新设计的基本原理17
一、幼儿园语言教育活动创新设计的根本特征17
二、幼儿园语言教育活动创新设计的基本依据18
三、幼儿园语言教育活动创新设计的根本点21
第三节 幼儿园语言教育活动创新设计的原则与基本框架32
一、幼儿园语言教育活动创新设计应遵循的原则32
二、幼儿园语言教育活动创新设计的基本框架34
第二章 幼儿园文学活动创新设计53
第一节 对幼儿园文学教育活动的基本认识54
一、文学作品—幼儿成长路上的精神食粮54
二、对幼儿园文学教育活动的反思与认识56
第二节 幼儿园文学活动创新设计指导策略68
一、通过多种途径引导幼儿欣赏文学作品68
二、边欣赏文学作品边分析讨论77
三、运用图谱法80
四、教师提问与幼儿自主提问结合84
五、增加复述与朗读的趣味性98
六、文学欣赏与幼儿的游戏操作紧密结合101
第三节 幼儿园文学活动创新设计案例与评析107
中班文学活动：小兔子开铺子107
中班文学活动：快乐口袋109
中班文学活动：捉迷藏113
大班文学活动：打醋买布115
大班文学活动：国王生病了117
第三章 幼儿园早期阅读活动创新设计121
第一节 对幼儿园早期阅读活动的基本认识121
一、早期阅读的含义与价值122
二、幼儿观察图画书的特点125
三、幼儿园早期阅读图画书的选择127
四、对当前幼儿园早期阅读活动的反思与认识133
第二节 幼儿园早期阅读教学活动创新设计指导策略142
一、创设适宜的阅读环境142
二、对图画书进行分析144
三、引导幼儿观察理解图书内容157
四、培养幼儿自主阅读163
五、有效的教学策略在早期阅读中的运用169
第三节 幼儿园早期阅读活动创新设计案例与评析183
小班早期阅读活动：走开，绿色大怪物183
中班早期阅读活动：谁敢嘲笑大狮子185
中班早期阅读活动：点点点187
中班早期阅读活动：昆虫躲猫猫189
中班早期阅读活动：猜猜我有多爱你191
大班早期阅读活动：鸭子骑车记193
大班早期阅读活动：我爸爸196
大班早期阅读活动：小威向前冲198
大班早期阅读活动：一根羽毛也不能动200
第四章 幼儿园谈话活动创新设计203
第一节 对幼儿园谈话活动的基本认识203
一、谈话是幼儿语言发展的重要手段204
二、对幼儿园谈话活动的认识206
第二节 幼儿园谈话活动创新设计指导策略215
一、准备丰富且充足的活动材料216
二、运用生动有趣且多样的方式和情境219
三、拓展谈话范围，引导幼儿围绕话题交谈221
四、组织幼儿进行辩论活动223
第三节 幼儿园谈话活动创新设计案例与评析232
小班谈话活动：鞋子232
中班谈话活动：伞234
中班谈话活动：好吃的糖果236
中班谈话活动：可爱的小动物238
大班谈话活动：我长大了240
大班谈话活动：有趣的广告242
大班谈话活动：有用的绳子244
参考文献247