图书介绍
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- 范錡著 著
- 出版社： 商务印书馆
- ISBN：
- 出版时间：1925
- 标注页数：260页
- 文件大小：54MB
- 文件页数：277页
- 主题词：教育思想(学科: 思想史 地点: 西方国家)
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图书目录
绪论11
第一章 实用主义的教育思潮11
一 实用主义之哲学11
二 詹姆士之教育说17
三 杜威之教育说22
四 慕亚之教育即生活论28
第二章 自学主义的教育思潮33
一 自学主义思潮之概要33
二 道尔顿制之教育34
三 设计教授法42
四 杜威与自学主义49
第三章 自发活动的教育思潮57
一 自发活动教育说之趣旨57
二 蒙铁梭利自动主义59
三 柏克活动主义65
四 专士之成长的教育说71
第四章 自由主义的教育思潮81
一 自由教育说之要义81
二 爱伦凯之儿童本位主义82
三 克卢力特之自由教育说87
四 奥道之自然主义89
五 托尔斯泰之教育说93
第五章 工读主义的教育思潮99
一 工读教育之由来99
二 杜威之工读教育说100
三 凯善史泰拉之勤劳学校论106
四 瑞拿作业教育说113
五 战后德国之劳作教育117
第六章 实验教育的思潮123
一 实验教育之发生及其任务123
二 赖氏实验教育学说125
三 毛孟之教育说129
四 朱德之实验教育观134
第七章 新康德派之教育论141
一 新康德派根本之主张141
二 拉道卢蒲之理想的社会教育说143
三 赫伯麟之目的论151
四 干教授之教育说157
第八章 人格主义的教育思潮165
一 人格观念及人格教育说165
二 倭铿之精神生活论167
三 蒲德人格陶冶论173
四 林德人格教育学说179
第九章 美国勃拉顿新学校制189
一 勃拉顿学校之起源189
二 勃拉顿学校之本质190
三 勃拉顿学校之组识194
四 勃拉顿学校之机能200
五 勃拉顿学校之实效204
第十章 国际主义之教育及道德209
一 国际主义之意义及国际道德209
二 国际主义教育之倾向214
三 国际主义道德之渊源220
四 国民与国家社会之关系225
结论239
附 录 公民教育问题239
一 公民教育之要旨及其发达239
二 凯善史泰拉之公民教育说241
三 其他公民教育论者249
四 学生自治及少年团255