图书介绍

大学生创业教育理念与实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

李德平著著
出版社：北京：人民日报出版社
ISBN：9787010125923
出版时间：2013
标注页数：249页
文件大小：62MB
文件页数：263页
主题词：大学生－创造教育－研究

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图书目录

第一章绪论1

一、问题的缘起1

（一）经济全球化对我国新型经济建设人才的需要1

（二）高等教育大众化对大学生就业素质的需要3

（三）高等教育战略抉择与发展的需要5

（四）大学生个人价值与社会价值的实现需要7

二、研究现状综述8

（一）国外研究9

（二）国内研究14

三、研究内容22

四、研究方法和研究思路24

（一）研究方法24

（二）研究思路25

五、可能的创新性尝试26

第二章大学生创业教育的发展历程28

一、国外大学生创业教育的发展28

（一）美国的创业教育28

（二）英国的创业教育34

（三）法国的创业教育40

（四）日本的创业教育44

（五）印度的创业教育49

二、我国大学生创业教育现状51

（一）我国大学生创业教育发展历程51

（二）我国大学生创业教育现状及主要模式53

（三）我国大学生创业教育的特点56

（四）我国大学生创业教育的不足57

三、国外创业教育发展的启示61

（一）找准创业教育培养目标与大学生创业精神培养61

（二）构建创业教育课程体系与大学生创业能力提高62

（三）加强实践环节与促进大学生全面发展63

（四）营造创业文化与大学生创业意识培育65

（五）完善创业政策保障体系与大学生创业发展66

第三章创业教育的理论依据68

一、创业教育的核心概念厘定68

（一）创业68

（二）创业者69

（三）创业教育72

二、创业教育的马克思主义哲学审视75

（一）人的全面发展理论75

（二）马克思主义人性论80

（三）人的主体性理论84

（四）马克思主义实践观87

三、创业教育的管理学透视89

（一）创新理论90

（二）创业机会理论91

（三）人力资本理论93

四、创业教育的思想政治教育学分析94

（一）创业教育可以活化思想道德认知94

（二）创业教育可以锤炼思想道德意志95

（三）创业教育可以强化思想道德行为96

第四章创业教育的理念98

一、创业教育理念演变98

（一）从精英教育到大众化教育理念的转变99

（二）从就业教育到择业教育理念的转变101

（三）从创新教育到创业教育理念的转变104

二、创业教育理念创新107

（一）知识经济的发展需要创业教育理念创新107

（二）社会创新思潮推动创业教育理念创新109

（三）素质教育发展带动创业教育理念创新111

三、创业教育理念体系112

（一）以人为本——创业教育的核心理念113

（二）主体建构——创业教育的目标理念117

（三）整体育人——创业教育的协作理念120

（四）知行统一——创业教育的实践理念123

第五章创业教育的内容128

一、创业教育内容确定的要求128

（一）根本要求：培养全面发展的人129

（二）具体要求：培养具有创业精神和创业能力的高素质人才132

二、创业精神134

（一）内涵134

（二）特点135

（三）内容136

（四）作用138

三、思想道德139

（一）创业价值观教育139

（二）创业理想教育143

（三）创业心理教育146

四、知识技能150

（一）创业政策教育150

（二）创业知识教育153

（三）创业技能教育156

第六章创业教育的途径160

一、创业精神的培育160

（一）将培养学生创业思维融入高等教育全过程160

（二）通过自我教育培养学生的创业个性163

（三）用创业文化强化学生的创业意识165

（四）用中国特色社会主义共同理想引领学生的创业信念167

（五）用时代精神与民族精神固化学生的创业意志169

（六）用社会主义荣辱观培育学生的创业品德171

二、创业教育的课程体系173

（一）创业教育课程体系的要素174

（二）创业教育课程体系的构建原则175

（三）创业教育课程体系的构建177

（四）创业教育教学方法的创新181

（五）创业教育课程的开发185

三、创业教育的实践体系186

（一）创业教育实践体系的特征187

（二）创业教育实践体系的设置原则188

（三）创业教育实践体系的构建189

第七章创业教育的保障195

一、创业教育的师资195

（一）创业教育师资队伍的构成195

（二）创业教育师资队伍的素质要求197

（三）创业教育师资队伍的建设204

二、创业教育评价体系211

（一）创业教育评价的原则211

（二）创业教育评价的内容构成212

（三）创业教育评价体系的主体方式214

三、创业教育的文化216

（一）创业文化中的物质形态217

（二）创业文化中的制度形态218

（三）创业文化中的观念形态221

（四）创业文化中的活动形态222

四、创业教育的社会支援网络224

（一）政府的扶持224

（二）社会的支持227

（三）企业的支持230

第八章研究结论与展望233

一、研究结论233

二、研究展望238

参考文献239

后记248