图书介绍
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- 潘景峰著 著
- 出版社： 长春：吉林文史出版社
- ISBN：7806268758
- 出版时间：2003
- 标注页数：347页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：364页
- 主题词：英语－对照读物，格言－英、汉
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图书目录
讲台哲思2
“讲”与“练”2
“多”与“少”4
“深”与“浅”7
“一”与“三”9
“增”与“减”11
“理”与“情”13
“学”与“问”16
“厚”与“薄”20
“牵”与“导”23
“头”与“尾”25
“苦”与“乐”29
“灌”与“点”31
“生”与“熟”36
“直”与“曲”39
“零”与“整”41
“满”与“空”43
“疑”与“信”46
“前”与“后”49
“大”与“小”51
“刚”与“柔”53
“陶”与“冶”57
“品”与“悟”60
“文”与“道”65
“才”与“气”69
“教”与“学”71
“张”与“弛”75
“管”与“理”78
“权”与“威”81
语言魅力86
教学语言的复合美86
逆话顺说89
庄话谐说91
直话曲说95
明话暗说98
反话正说101
明白话含蓄说104
不说之说107
语言的节奏美109
巧于用典之类113
育人妙谛117
讲好课的三个前提117
悬空之“念”120
早期开发勿“过度”124
语调岂可小觑128
学会聆听132
“煨”135
创新必“求异”137
说“细”142
把“铁”炼成“钢”145
“眼睛”与“眼镜”147
绿色的宽容149
望·闻·问·切152
用“逼”155
“越度”与“跃冶”158
课堂教学“管”什么？160
学科之美166
不妨“幽”他一“默”169
学会“点睛”173
准·精·巧176
评课新视角180
开放教学的“开”183
以歌诀助记忆188
从“鱼”到“欲”191
怎样才能“愤“悱”194
课堂提问的“度”196
“章情并举”的辩证201
规律探微205
启发有“式”205
批评有“术”211
表扬有“策”215
解疑有“径”219
导入有“法”224
严格有“则”231
教学有“度”234
板书有“型”238
作业有“类”246
书山有“路”253
语言有“性”260
学习有“观”267
听课有“别”276
教风有“格”278
留白有“窍”285
用人有“方”288
不教之教293
不讲清楚，也可293
眼神儿的妙用297
面部能表“情”300
巧用“体态语言”305
大环境“人”309
以一目尽传精神313
“笑”的功效316
也要教会学生休息319
有意无意之间322
用人格塑造人格324
仪表之美329
必备“一绝”333
不管之“管”335
“无形”之教338
言教·身教·心教341
善于“不教”345