图书介绍

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教育哲学:新兴议题的探究
  • 梁福镇著 著
  • 出版社: 五南图书出版股份有限公司
  • ISBN:9571171328
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:409页
  • 文件大小:91MB
  • 文件页数:420页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 斯泰纳的人智学教育学探究1

第一节 生平著作2

第二节 思想渊源4

第三节 主要内涵9

第四节 综合评价19

第五节 重要启示21

第二章 佛雷勒的受压迫者教育学探究24

第一节 生平著作25

第二节 思想渊源26

第三节 主要内涵30

第四节 综合评价33

第五节 重要启示35

第三章 夏勒的沟通教育学探究38

第一节 生平著作40

第二节 思想渊源41

第三节 主要内涵46

第四节 综合评价59

第五节 重要启示63

第四章 奥图的审美教育学探究67

第一节 生平著作68

第二节 思想渊源70

第三节 主要内涵76

第四节 综合评价83

第五节 重要启示90

第五章 波姆的人格教育学探究93

第一节 生平著作94

第二节 思想渊源95

第三节 主要内涵99

第四节 综合评价110

第五节 重要启示114

第六章 连哈特的人权教育学探究117

第一节 生平著作118

第二节 思想渊源119

第三节 主要内涵121

第四节 综合评价141

第五节 重要启示143

第七章 莱恩的系统与建构主义教育学探究146

第一节 生平著作147

第二节 思想渊源148

第三节 主要内涵153

第四节 综合评价167

第五节 重要启示172

第八章 边纳尔的规范教育学探究175

第一节 生平著作177

第二节 思想渊源179

第三节 主要内涵185

第四节 综合评价196

第五节 重要启示200

第九章 边纳尔的普通教育学探究204

第一节 思想渊源205

第二节 主要内涵212

第三节 综合评价223

第四节 重要启示233

第十章 边纳尔的改革教育学探究236

第一节 思想渊源238

第二节 主要内涵243

第三节 综合评价253

第四节 重要启示257

第十一章 欧克斯的历史教育学探究261

第一节 生平著作264

第二节 思想渊源265

第三节 主要内涵269

第四节 综合评价281

第五节 重要启示285

第十二章 欧克斯的普通教育学探究290

第一节 思想渊源291

第二节 主要内涵295

第三节 综合评价309

第四节 重要启示315

第十三章 欧克斯的教育伦理学探究319

第一节 思想渊源321

第二节 主要内涵324

第三节 综合评价332

第四节 重要启示338

第十四章 特雷姆的演化教育学探究341

第一节 生平著作342

第二节 思想渊源343

第三节 主要内涵346

第四节 综合评价354

第五节 重要启示358

第十五章 连琛的反思教育科学探究361

第一节 生平著作362

第二节 思想渊源363

第三节 主要内涵367

第四节 综合评价376

第五节 重要启示380

参考文献383

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