图书介绍
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- 范丰会，宋文红著 著
- 出版社： 北京：中国书籍出版社
- ISBN：7506836951
- 出版时间：2013
- 标注页数：264页
- 文件大小：62MB
- 文件页数：272页
- 主题词：
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图书目录
内容概述与术语说明1
引言 现代西方心理学的困境与出路5
第一篇 认知结构的知识模型理论20
第一章 认知结构的知识模型理论概述20
第一节 意识和潜意识共同构成心理的容器20
第二节 认知结构的知识模型23
第三节 认知结构的发展机制31
第四节 思维与认知结构的发展35
第五节 几类典型认知结构讨论——基于认知结构知识模型理论的能力、人格、情结和前科学概念58
第六节 认知结构与环境作用机制——基于认知结构知识模型理论的动机观和优先优势性原理62
第七节 认知结构的发生与发展——基于认知结构知识模型理论的发展心理学与家庭教育72
第二章 认知结构知识模型理论的特点与创新111
第一节 认知结构知识模型理论的方法论基础111
第二节 认知结构知识模型理论对传统心理学各流派理论的融合与创新112
第二篇 认知结构知识模型理论的应用119
第三章 认知结构知识模型理论在学科教学中的应用119
第一节 学科教学目标与课程学习的一般过程120
第二节 概念教学124
第三节 规律教学127
第四节 程序性知识训练128
第五节 知识结构化与系统化148
第六节 问题解决150
第四章 认知结构知识模型理论在心理咨询中的应用190
第一节 作为认知结构一极的人格结构190
第二节 认知结构与人类情绪192
第三节 精神问题的分类195
第四节 认知结构知识模型理论与心理咨询198
第五节 导致精神问题的环境因素214
第六节 变形性心理问题（神经症）的咨询220
第五章 认知结构知识模型理论在学习心理障碍辅导中的应用232
第一节 学习心理障碍概述232
第二节 与学科能力结构有关的学习心理障碍辅导239
第三节 认知结构知识模型中的人格结构、情绪与行为模式244
第四节 与情绪有关的学习心理障碍辅导247
第五节 与程序性知识有关的学习心理障碍辅导256
主要参考书263