图书介绍
学与教的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 乜勇主编 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版社
- ISBN：9787561360194
- 出版时间：2012
- 标注页数：204页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：213页
- 主题词：教育学－师范大学－教材
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图书目录
绪论 信息时代的教师与学生1
1 信息时代的教师2
2 信息时代的学生8
实践应用14
课后习题16
上篇 学习篇17
第1章 信息时代的学习理论17
1.1 学习理论概述18
1.2 行为主义学习理论23
1.3 认知主义学习理论27
1.4 建构主义学习理论31
1.5 人本主义学习理论34
实践应用37
课后习题38
第2章 信息时代的学习39
2.1 信息时代的学习理念——终身学习40
2.2 网络环境下的学习43
2.3 影响学习的心理因素52
实践应用57
课后习题64
第3章 信息时代的学习方式65
3.1 人类学习方式及其历史演变66
3.2 自主学习68
3.3 探究学习72
3.4 合作学习75
3.5 团队学习78
实践应用80
课后习题81
下篇 教学篇82
第4章 教学目标分析82
4.1 教学目标概述83
4.2 教学目标分类理论89
4.3 教学目标分析与编写98
4.4 教学目标新发展104
实践应用108
课后习题111
第5章 信息化教学设计112
5.1 信息化教学设计概述113
5.2 教学系统设计过程模式120
5.3 教学前端分析134
5.4 教学活动的设计140
5.5 信息化教学设计方案的编写150
实践应用156
课后习题156
第6章 教学实施与评价158
6.1 课堂教学实施的过程159
6.2 教学评价165
6.3 教学评价的新进展171
实践应用176
课后习题178
第7章 网络环境下的教学179
7.1 网络环境下的教学概述180
7.2 网络环境下的教学实施185
7.3 网络环境下教学的发展趋势189
实践应用191
课后习题191
附录192
附录一 学与教的小辞典192
附录二 国家中小学教师教育技术能力自查表195
附录三 常用量表与模板199
参考文献204