图书介绍
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- （美）恩斯特·冯·格拉塞斯费尔德著；格雷泰尔·阿多诺，罗尔夫·蒂德曼编；李其龙译 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303217502
- 出版时间：2017
- 标注页数：410页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：455页
- 主题词：建构主义－研究
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图书目录
第一章 我是如何成为建构主义者的1
语言与深思的人1
用什么语言来描述“实在是怎么样的？”3
在维也纳的错误时光5
在都柏林的新根基6
跨学科教育9
仔细观察下的意义12
与美国的联系14
进入心理学16
同一只雌猩猩合作18
皮亚杰的发现20
从心理运算到对现实的建构22
决定性的友谊25
教学实验28
建构主义的传播30
退休与新的开始32
从物理和科学理论中得到帮助34
第二章 不受欢迎的哲学思想39
引文中的历史39
客观性问题的提出41
前苏格拉底42
神学的认识45
现代自然科学加大了裂缝47
笛卡尔的失败与成就50
被遗忘的洛克之内省概念51
对“没有书写过的白板”的过分强调53
贝克莱的新解释55
休谟对概念关系的解构57
边沁和维柯——概念分析的先驱59
康德的“先验研究”64
重新评价因果关系70
工具主义的繁荣71
假设与虚拟76
语言分析的论证78
小结82
第三章 皮亚杰关于知识的建构主义理论89
生物学前提89
积极的建构92
开端94
经验现实的建构96
个体的同一99
同化102
从条件反射到图式理论105
刺激→反应（行动）106
顺应107
平衡的概念109
学习111
抽象的各种类型113
发展阶段116
观察者和被观察者118
经验与实在119
结论121
第四章 概念的建构128
运算的分析128
变化的概念129
运动的概念133
个体同一的产生137
空间与时间140
结论142
第五章 内省与抽象146
内省146
抽象148
概括150
再现的概念152
以往经验的再现154
再认156
行动者的需要157
意义作为再现160
符号的力量161
皮亚杰的抽象理论164
形式与内容165
四种抽象168
意识问题173
运算的意识177
结论179
哲学后记180
第六章 行动者的建构：我和别人186
编码信息的幻想186
经验的实际189
经验建构的分析192
客观性问题194
通过别人的佐证195
不可捉摸的自我198
周围世界的概念202
被感知的我203
感觉指令205
反映的图像206
社会的“我”207
总结210
第七章 语言、意义和交际212
语义学基础212
语言活动217
意义的建构218
语言与实际222
交际理论225
我们如何学习语言的应用227
理解的理解230
为什么要交际？为什么有语言？234
第八章 同控制论的关系239
美国控制论学会的声明239
反馈、归纳和认识论245
学习机制247
认知发展249
工具性学习的归纳基础250
作为“信息”的负面反馈253
假设的模式256
第九章 单一性、多数性和数261
难以捉摸的定义261
物与单一性266
构想，不是感觉268
注意的模式272
脉冲的重复273
多数性的形成277
数的抽象概念279
符号的指示力282
数学的可靠性283
第十章 对学生建构概念的促进287
我们的目的是什么？287
教代替训289
环境刺激290
强化292
被误解的语言功能295
定向功能298
感知与抽象299
一点几何301
推测学生思维的必要性303
帮助代替指示305
反思的培养309
“社会”互动的秘密310
结语312
附录 关于激进建构主义的第三次齐根对话314
一、关于学习与知识314
二、关于实在、感知和知识324
三、关于伦理学341
四、建构主义和社会理论353
五、建构主义的方法论365
译后记369
索引371
参考文献385