图书介绍
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- 宗世英著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030521934
- 出版时间：2017
- 标注页数：187页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：197页
- 主题词：视觉艺术－教学研究－高等学校
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图书目录
第1章 读图时代1
1.1新媒体的兴起与读图时代的到来1
1.2读图时代的特征6
1.3读图时代的问题8
第2章 视觉素养的内涵解读与多元理解12
2.1视觉及视觉中心主义12
2.2素养的内在范畴13
2.3视觉素养的概念界定14
2.4视觉素养内涵的多元理解20
2.5国内外对视觉素养教育研究的现状和趋势22
第3章 艺术设计专业大学生视觉素养内涵界定26
3.1艺术设计专业视觉素养定义26
3.2视觉感知27
3.3视觉认知32
3.4视觉应用40
第4章 艺术设计专业学习与视觉素养的关系61
4.1艺术设计与视觉素养61
4.2艺术设计、视觉传播与媒介67
4.3艺术设计专业学生学习与视觉素养的相关性分析72
第5章《艺术设计专业大学生视觉素养标准》设计79
5.1《艺术设计专业大学生视觉素养标准》设计的原则79
5.2《艺术设计专业大学生视觉素养标准》的专家咨询与修订81
5.3关于《艺术设计专业大学生视觉素养标准》的说明88
第6章 艺术设计专业大学生视觉素养问卷调查与分析91
6.1“艺术设计专业大学生视觉素养调查问卷”的设计91
6.2“艺术设计专业大学生视觉素养调查问卷”项目分析93
6.3“艺术设计专业大学生视觉素养调查问卷”的因素分析97
6.4“艺术设计专业大学生视觉素养调查问卷”信度和效度分析101
6.5“艺术设计专业大学生视觉素养调查问卷”差异性分析102
6.6“艺术设计专业大学生视觉素养调查问卷”与专业成绩相关性分析107
6.7艺术设计专业大学生视觉素养现状描述性分析107
6.8艺术设计专业学生视觉素养调查结果讨论112
第7章 面向视觉素养培养的混合式教学模式构建114
7.1面向视觉素养培养的混合式教学模式理论基础114
7.2面向视觉素养培养的混合式教学模式构建119
7.3面向视觉素养培养的混合式教学模式设计127
7.4面向视觉素养培养的混合式教学模式评价134
第8章 混合式教学模式的实验研究139
8.1“视觉识别设计”教学案例设计与实践139
8.2被试学生视觉素养能力测量与分析157
8.3实验结果分析178
参考文献179
后记186