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倾听课堂 教师行动研究例析
  • 胡庆芳等著 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787519103194
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:175页
  • 文件大小:27MB
  • 文件页数:181页
  • 主题词:课堂教学-教学研究

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图书目录

第一章 促进学生的深入理解2

第一节 起点:别人已有怎样的研究?2

第二节 计划:我们打算如何来探索?6

第三节 成果:研究形成怎样的报告?25

第四节 感受:过程经历如何的体验?35

第二章 分层教学的探索实践58

第一节 起点:别人已有怎样的研究?58

第二节 计划:我们打算如何来探索?70

第三节 成果:研究形成怎样的报告?82

第四节 感受:过程经历如何的体验?90

第三章 课堂提问的优化改进106

第一节 起点:别人已有怎样的研究?106

第二节 计划:我们打算如何来探索?110

第三节 成果:研究形成怎样的报告?117

第四节 感受:过程经历如何的体验?124

第四章 思维导图的设计运用134

第一节 起点:别人已有怎样的研究?134

第二节 计划:我们打算如何来探索?136

第三节 成果:研究形成怎样的报告?141

第四节 感受:过程经历如何的体验?146

第五章 学为中心的教学转型152

第一节 起点:别人已有怎样的研究?152

第二节 计划:我们打算如何来探索?157

第三节 成果:研究形成怎样的报告?160

第四节 感受:过程经历如何的体验?167

后记173

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