图书介绍
台湾乐龄学习PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 魏惠娟编著 著
- 出版社： 五南图书出版股份有限公司
- ISBN：9571164878
- 出版时间：2012
- 标注页数：320页
- 文件大小：45MB
- 文件页数：347页
- 主题词：
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台湾乐龄学习PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 绪论：乐龄学习的诞生1
第一节 前言1
第二节 乐龄学习的背景：为何要推动乐龄学习？2
第三节 什么是乐龄学习？5
第四节 乐龄学习中心的具体作法为何？7
参考文献11
第二章 台湾高龄教育的回顾：前乐龄时期的实践13
第一节 前言13
第二节 前乐龄时期台湾高龄教育的简史14
第三节 前乐龄时期台湾高龄教育的实践：结构运作与课程内容分析17
第四节 台湾高龄教育实践的问题与省思31
第五节 台湾高龄教育的发展：乐龄学习政策的发轫35
第六节 结论与建议38
参考文献45
第三章 乐龄学习中心的架构与执行47
第一节 前言47
第二节 乐龄学习的意涵与推动架构48
第三节 乐龄学习中心的执行方式53
第四节 乐龄学习中心的访视评鉴66
参考文献73
第四章 乐龄学习中心的课程：McClusky需求幅度理论的观点89
第一节 前言89
第二节 乐龄学习课程的相关文献92
第三节 课程分析的方法与实施99
第四节 课程分析的结果与讨论104
第五节 结论与建议113
参考文献118
第五章 乐龄学习人力的培训模式121
第一节 前言121
第二节 乐龄学习人力培训之源起122
第三节 人力培训模式的派典125
第四节 乐龄学习人力培训实务137
第五节 乐龄学习人力培训模式141
第六节 结语146
参考文献148
第六章 乐龄学习中心经营策略之研究：CIPP模式的应用151
第一节 前言151
第二节 文献探讨153
第三节 研究设计与实施157
第四节 研究结果分析与讨论161
第五节 结论与建议179
参考文献183
第七章 乐龄学习教师的专业成长187
第一节 前言187
第二节 高龄教育教师的专业知能与培训需求189
第三节 研究设计与实施194
第四节 高龄教育教师专业知能与培训需求分析197
第五节 研究结果分析与讨论206
第六节 结论与建议208
参考文献211
第八章 乐龄学习者的学习动机、参与及改变217
第一节 前言217
第二节 文献探讨219
第三节 研究设计与实施223
第四节 研究结果分析与讨论228
第五节 结论与建议243
参考文献248
第九章 乐龄学习中心的实施成果与问题253
第一节 前言253
第二节 乐龄学习的实施成果254
第三节 乐龄学习中心的经营问题260
第四节 乐龄学习中心的经营建议264
参考文献267
第十章 乐龄学习的进阶：示范中心的方案规划与执行观点269
第一节 前言269
第二节 示范中心的规划目标与执行架构272
第三节 示范中心规划的基础274
第四节 乐龄示范中心子计画之规划及实施方式285
参考文献295
第十一章 乐龄学习永续发展的策略：深耕与创新301
第一节 乐龄学习的深耕策略302
第二节 乐龄学习的创新策略306
第三节 结语：乐龄学习的变与不变318
参考文献319