图书介绍
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- 王明建著 著
- 出版社： 成都：四川民族出版社
- ISBN：7540932902
- 出版时间：2006
- 标注页数：185页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：196页
- 主题词：中小学－办学经验－中国
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图书目录
依法治校探索篇1
促进学生健康人格的构建1
一、增强自信心战胜困难和挫折2
二、父母当好第一任老师3
三、学校神圣的使命5
依法治校的自由之路——中小学生伤害事故的法律思考8
前面的话8
一、教育界法规现状和严峻话题12
二、中小学生伤害事故的概念、特点和分类15
三、中小学生伤害事故发生的原因19
四、学校、学生的法律地位与法律关系21
五、中小学校伤害事故的学校责任27
六、校规章制度必须合法31
七、在严格执法中对未成年人予以人文关怀47
以德兴校的探索篇51
以德兴校的必然选择51
一、以德兴校应有的美景51
二、校长的品德魅力53
三、校长的思想魅力55
校长的管理魅力——沟通是和谐教育的桥梁63
一、不容乐观的学生现状63
二、教师的教育教学现状66
三、学生眼中的老师67
四、新形势下的沟通艺术71
五、未来的沟通模式是永恒的话题78
六、简单结束语81
沟通是优美的歌——小小沟通三部曲82
一、校长是总导演82
二、家庭合唱者85
三、老师是主旋律87
科研强校探索篇89
科研是成为名师的必经之路89
一、教师科研要有成果意识89
二、教师要成为研究者91
三、行动是成功的保证92
四、走出科研的误区93
名师立校探索篇97
百年树人，人才为本97
一、培养名师的总体思路97
二、对名师的要求99
三、培养名师是内涵式发展的关键101
四、名师带动下走自主发展道路102
五、用品德、待遇、事业留人103
六、工作中有布置有检查104
七、在培养教师上下功夫105
八、团结起来深化团队精神107
反思现存教育108
一、人才制度108
二、教育是传承文化，是教人化人，是生活的改造110
一、前言115
认清形势，把握机遇115
二、明确办学思想，确立发展目标116
三、创造教学业绩，是学校工作的永恒话题117
四、诚实团结，构建和谐教育119
干教育要有危机感121
一、可喜的开端121
二、坚持质量是生命线，提高课堂效益122
三、坚持以人为本，融洽师生关系123
四、规范教学和有偿家教126
五、形成良好的舆论氛围和谐的人际关系127
一、学校文化的构建和走向129
未来探索篇129
建设健康温馨的校园文化129
二、学校文化的内涵132
三、建设学校文化的目的134
四、学校文化建设的原则135
五、现代学校文化的核心内容137
六、学校文化可以促进学校的持续发展138
也谈未来的学校141
一、一个美丽温馨乐园141
二、学生愉快舒心的课堂142
三、与社会形成和谐网络144
四、具有深厚底蕴的校园内外文化145
内涵发展提高质量奔向美好明天147
一、改革春天来了147
二、教学中心提高教学质量是永恒的真理150
三、让管理与规范办学跃上新高度151
四、真正构建和谐学校152
有机遇有挑战也有困惑154
一、机遇和挑战154
二、不可忽视的困惑因素155
三、看到曙光157
四、普高工作充满希望158
务实求真 勇创一流160
一、练内功的基础上“强校”161
二、造就一支有能力、讲实效的干部队伍162
三、德育是灵魂，注重做人教育163
四、教学是永恒的主题164
五、加强和完善制度建设164
六、加大名师培养步伐165
七、改善办学条件，做好外延166
八、前方打仗，后勤跟上166
九、全员聘用，调动积极因素167
如何借鉴发达国家的教育168
一、比较异同168
二、中国教育的出路172
后记183