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从属与自立 韩国教育发展研究
  • 袁本涛编著 著
  • 出版社: 太原:山西教育出版社
  • ISBN:7544029743
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:290页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:304页
  • 主题词:教育事业-发展-研究-韩国

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图书目录

前言1

摘要1

导言1

第一章 典型的儒家教育传统:前现代的遗产7

第一节 前现代韩国社会诸像7

第二节 前现代的教育遗产12

第三节 现代教育的发轫:早期传教士与教会学校19

第二章 甲午更张与李朝末期的教育改革:日本教育模式的奠基27

第一节 李朝末期教育现代化的初步尝试与成就29

第二节 日本教育模式初步确立:日韩保护条约时期的教育发展41

第三章 现代化的依附发展:日本殖民地时代的教育54

第一节 武断统治时期的教育发展55

第二节 “文化政治”时期的教育发展66

第三节 彻底的“皇国臣民化”:大东亚战争时期的教育发展79

第四章 教育民主化:1945年以来韩国教育的发展92

第一节 政治的民主化与高速成长的经济92

第二节 教育理念与教育目标101

第三节 教育政策与教育制度的变革107

第四节 教育课程与内容的变迁146

第五节 教育行政与财政162

第六节 教育发展概况182

第五章 韩国教育发展若干指标的国际比较216

第六章 韩国教育发展的经验及其面向21世纪的改革231

第一节 韩国教育发展的基本特征、经验与启示232

第二节 韩国教育发展的影响因素分析253

第三节 面向21世纪的韩国教育改革259

参考文献286

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