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教育卸责问题研究 基于农村教育实践的考察
  • 吕丽艳著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:9787568103060
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:205页
  • 文件大小:28MB
  • 文件页数:216页
  • 主题词:乡村教育-研究-中国

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图书目录

导论1

一、我的心路历程3

二、对研究现状的梳理和反思6

三、研究的意义23

附件 田野日记节选25

第一章 教育卸责的概念诠释和致思理路27

一、教育卸责的本体界说27

二、研究方法论34

三、分析框架:委托—代理理论43

四、相关概念的阐释47

第二章 教育政策制定的合理性和合法性反思56

一、教育投入管理体制造成的城乡差异57

二、城乡教育培养目标的不同价值取向61

三、城乡课程政策比较65

四、教育政策合法性危机剖析73

第三章 教育政策在地方执行阻滞85

一、教育政策执行阻滞的表现85

二、教育政策执行阻滞的原因分析96

附件一 田野日记节选102

附件二 信望县教育志节选106

第四章 三重边缘化处境中的农村学校危机(上)——对农村学校管理困境的分析109

一、农村学校的生存重负110

二、农村学校危机的爆发——信望县教师罢课上访个案调查115

三、学生辍学问题严重119

四、课程改革问题丛生124

五、农村学校卸责原因分析129

附件一 田野日记节选136

附件二 关于榆树小学9月11日停课四节 的事实报告137

附件三 教育局局长在全县村小工作会议上的讲话(节选)139

附件四 学生辍学访谈录143

第五章 三重边缘化处境中的农村学校危机(下)——农村学校教师生存处境的分析150

一、农村教师的工资状况150

二、农村教师的工作负担152

三、农村教师的专业知识状况154

四、农村教师的业务能力状况164

五、农村教师的职业态度166

六、农村教师的社会角色169

七、教师卸责的原因分析173

附件 一个语文教研员的从教经历178

第六章 教育卸责的规避:走出“囚徒困境”180

一、委托—代理问题造成的“囚徒困境”180

二、解决委托—代理问题的途径183

结语198

一、不得不思考的问题:农村教育存在的意义何在?198

二、话语权对于本书的意蕴199

三、信心和盼望:放飞那只黑色的气球201

四、爱:最珍贵的礼物202

后记204

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