图书介绍

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真实世界的教学设计
  • (美)Katherine Cennamo,(美)Debby Kalk著;蔡敏主译 著
  • 出版社: 北京:中国轻工业出版社
  • ISBN:7501957681
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:298页
  • 文件大小:43MB
  • 文件页数:312页
  • 主题词:课堂教学-课程设计-中小学

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图书目录

第一章 教学设计入门1

教学设计导言2

重要问题:教学设计要素4

知识构建之循环:教学设计的不同阶段6

设计作为合作的实践9

模式和过程的应用性11

本书总览13

总结14

应用14

第二章 学习者的需要和特点21

了解学习者23

对教学材料的启示27

开展对学习者的需要和特点的分析28

将所有信息集中起来32

总结34

应用35

行动方案36

第三章 成果与评定39

学习结果和评定41

确定学习目标和学习成果41

界定成功50

总结63

应用64

行动方案65

第四章 活动:策略69

设计学习策略71

将内容模块化和顺序化72

设计学习事件74

将各个元素组合在一起89

总结93

应用93

行动方案94

第五章 活动:传递系统101

传递教学活动102

一个教学组合的成分110

选择媒体设置112

构建交互式程序117

总结120

行动方案121

应用121

第六章 评价127

评价129

内部检查131

外部检查132

解释从试验性测试和现场试验得到的信息138

报告结果140

评价中的问题142

总结143

应用144

行动方案144

第七章 合作与交流149

合作150

交流153

视觉工具160

进行检查165

文件管理170

职业礼仪171

总结175

应用175

第八章 定义阶段177

定义阶段179

对提交项目计划的邀请179

对项目计划的研究184

界定你的解决方法190

项目计划195

传递项目计划197

总结199

应用200

行动方案200

第九章 设计阶段205

设计阶段207

项目启动会议207

设计文件209

流程图217

内容文件218

总结221

应用222

行动方案223

第十章 展示阶段229

展示阶段231

设计232

情境233

模式234

要求细则238

媒体素材240

细节和其他书面模式242

工作模式249

修改设计文件252

总结253

应用253

行动方案254

第十一章 开发与传递阶段261

开发阶段263

传递阶段270

总结277

应用277

行动方案278

第十二章 专业设计者285

专业设计者286

提升教学设计292

跟上这一领域的发展296

总结297

应用297

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