图书介绍
满足学生差异性学习需求的实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 季萍，吴平主编 著
- 出版社： 上海：百家出版社
- ISBN：7807035706
- 出版时间：2006
- 标注页数：152页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：162页
- 主题词：课程－教学改革－文集
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图书目录
第一章 导言 季萍1
一、“个性教育”的发展1
二、“个性教育”第三阶段研究的初步成果5
第二章 引领教师多元发展的管理机制 季萍 徐进丽16
一、促进教师多元发展的若干管理理念16
二、强化教师性格优势，培养学生良好性格19
三、促进教师专业发展的教科研28
第三章 走向个性化的课堂教学及其管理 季萍 杨洁慧39
一、促进个性化课堂教学的教学管理流程39
二、先进教学理念的引领42
三、个性化课堂教学过程的管理45
四、作业——呈现分层教学、分类指导51
五、考核——注重师生综合能力的展现54
六、追求教学创新的教研建设55
第四章 促进学生异步发展的学业管理与评价机制 季萍 谷峰59
一、改变课堂教学的评价以促进学生异步发展60
二、促进学生异步发展的课堂教学评价语言65
三、促进学生异步发展的学业管理制度72
第五章 满足学生差异性发展需要的班级管理艺术 季萍 吴平82
一、满足学生差异性发展需要的班级管理原则82
二、班级管理计划的制订和实施87
三、学生自我管理的引导93
四、班级管理的策略103
第六章 实施民族精神教育，引导儿童“树魂立根” 季萍 卢佩军106
一、总体思路106
二、在课程实施中强化民族精神109
第七章 来自教师们的教育教学案例116
一、认可，关注，进步，共享——“随班就读生”小Y的教育案例 张妍116
二、“把你的东西交上来！” 陶晓燕122
三、课堂上的风波 张颖126
四、你快乐了，真好！ 张妍127
五、与学生交朋友 张颖129
六、亲和的回报 王瑾131
七、好学生犯错了怎么办 王瑾132
八、爱是学习的催化剂——我的爱生小故事 谈培芳133
九、你是快乐的，我是幸福的 袁萍135
十、欣赏＋鼓励＝成功的基石 孙静137
十一、响鼓也用重锤敲 缪利民139
十二、诚信教育使他们变了 张海瑾141
十三、挫折使她坚强 张海瑾142
十四、教育，从爱出发 陆月荷144
十五、感化“顽石” 赵英145
十六、博爱之心方能融化每一块坚冰 赵英147
十七、都是橡皮泥惹的祸 虞惠明148
十八、她笑了，我也笑了 邱佳151