图书介绍
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- 徐一周著 著
- 出版社： 南宁：接力出版社
- ISBN：780732449X
- 出版时间：2006
- 标注页数：296页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：306页
- 主题词：文学理论－教学研究－高等学校
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图书目录
第一章 基础论1
第一节 教学的基本理论概述2
第二节 教学与大学教学7
第二章 现状论22
第一节 大学：文学理论知识的重要源泉和主要载体23
第二节 文学理论的两种形态：研究型与教学型27
第三节 重视教学型理论研究，必须面对的现实34
第三章 课程论42
第一节 大学理想与课程设置43
第二节 名义之争：文学理论还是文艺理论53
第三节 概论与原理：两种不同的文学理论课程观59
第四节 文化研究：无边的文学理论课程68
第五节 课程与课程体系79
第四章 教材论85
第一节 教材的基本理论86
第二节 文学理论教材：在历史中前行89
第三节 教材结构：从体系到框架106
第四节 教材主流话语：从政治到审美113
第五节 影响较大的几本主要教材评述134
第五章 教学过程与方法论170
第一节 文学理论教学过程的本质与特征171
第二节 文学理论教学过程的诸要素177
第三节 文学理论教学过程的改革183
第四节 文学理论教学过程中的独语与对话187
第五节 文学理论教学过程中的生活化与科学化197
第六章 学习论208
第一节 学习理论概述209
第二节 理论学习的本质与特点216
第三节 文学理论学习的环境：网络时代与大众文化224
第四节 理论学习的形式：自主学习、合作学习与研究性学习241
第五节 理论学习的理想形态：寻求主体对知识的建构247
第七章 改革论255
第一节 面向21世纪文学概论教学改革256
第二节 精品课程的建设概况260
第三节 精品课程：标准化下创造的成功范例271
参考文献291
后记295