图书介绍
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- 艾玉波，李军主编 著
- 出版社： 清华大学出版社；北京交通大学出版社
- ISBN：7810823639
- 出版时间：2005
- 标注页数：193页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：204页
- 主题词：教育学－高等学校：技术学校－教材
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图书目录
第一章 时代需求素质教育1
第一节 素质和素质教育3
一、素质和素质教育概述3
二、健康的人格教育5
第二节 确立“大人才”的教育理念7
一、人才是指有品德、有才能的人7
二、造就适合素质教育的教师队伍9
第二章 教育与素质教育理论19
第一节 教育与教育学20
一、教育20
二、教育学25
第二节 素质教育理论26
一、我国教育人本论的来源与内涵26
二、国外素质教育思想29
第三章 学生与学习43
第一节 学生44
第二节 学习49
一、学习的构成50
二、儿童的学习困难62
第四章 教学与教学方法67
第一节 教学69
一、有关教学概念的问题69
二、教学的规则72
三、第斯多惠的教学思想73
四、教学过程和教学环节78
第二节 教学方法88
一、教学方法概述88
二、教学方法面临着挑战90
三、5种具体的教学方法92
第五章 教师与班级控制101
第一节 教师103
一、对教师的评价103
二、教师素质的提高109
第二节 班级控制111
一、班级111
二、班级控制112
三、班级管理中的16条准则121
第六章 德育教育和校外教育125
第一节 德育教育126
一、德育126
二、德育教育的纲领性文件128
第二节 课外和校外教育147
一、强调青少年学生在德育教育活动中自我教育148
二、地位日渐突出的家庭教育150
三、需要优化环境的社会教育160
附录A 《陶行知教育思想理论和实践》（节录）164
新旧时代之学生164
目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心165
教育的新生167
教学合一170
行是知之始172
以教人者教己174
生活即教育175
儿童节对全国教师谈话180
学做一个人182
是非184
怎样选书186
每天四问188
参考文献193