图书介绍
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- 钱梦龙著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107190563
- 出版时间：2005
- 标注页数：486页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：506页
- 主题词：语文课－教学法－中学
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图书目录
第一编 导读：通向学生“自主阅读”的桥梁23
语文导读法的理论设计和教学“基本式”23
浅谈教学艺术64
导游的启示67
教学艺术的灵感之源71
识“势”才能善“导”75
懂一点儿“活的心理学”78
小心翼翼地保护学生的自尊心81
“发现”的乐趣84
破一破教学设计的思维定势87
“交谈”的效果91
问宜“曲”94
随机应变见巧思97
过程比结果更重要100
与自读同步的教读案例105
第二编 语文导读法教读案例105
《一件小事》教学实录107
附录 《一件小事》自读笔记124
《荔枝蜜》教学实录128
以学生质疑为主线的教读案例140
《故乡》教学实录141
《论雷峰塔的倒掉》教学实录167
拓展阅读案例189
《变色龙》拓展阅读教学实录191
附录 鲁迅谈对话描写194
文言文教读案例195
《愚公移山》教学实录195
附录 《愚公移山》教学漫忆216
《少年中国说》教学实录219
附录 《少年中国说》教学后记250
其他案例252
《谈骨气》教学设计及部分实录252
《驿路梨花》教学实录评点263
《死海不死》教学实录285
第三编 从导读到导写303
关于“读写沟通”的认识和实践303
作文评改要着眼于培养能力320
附录 《一对小花狗》（第二稿）332
学生作文不是文学创作334
附录 《大乌龟哪里去了》原文及修改稿337
《全国中学生优秀作文选》序340
《我·家庭·学校·社会——作文导引180例》序343
“新概念作文”的“普及版”——《成长的足迹》序346
第四编 语文教学求索与思考353
“教亦多术矣”——答客难353
关于“学生为主体，教师为主导”的对话358
答《中学语文教学》杂志社问366
论教书简——致刘国正先生375
附录 国正先生复信377
语文教学：戴着镣铐跳舞的艺术378
文言文教学改革刍议382
学习语言：语文教学本体的回归——评洪镇涛老师的语文教学本体改革388
答《语文教学通讯》记者问398
语文课要实实在在教会学生阅读——浅说“语文素养”和“平等对话”405
为语文教学招“魂”414
关于《招“魂”》的答辩421
《语文学科中的素质教育探索》序430
《语文教育散论》序434
《闯——杨祥明语文教学论集》序438
《语文教学芹献集》序——兼论教师学者化442
《语文课堂教学艺术漫谈》序——论语文教学艺术及其他447
附录455
《导读的艺术》序 刘国正455
导读法核心理念的当代解读 倪文锦 郑桂华459
网络时代的语文导读法 窦爱君477
后记485