图书介绍

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教育的痛点 一位20年教育工作者写给百万家长的一线手记
  • 刘永玉著 著
  • 出版社: 北京:中国发展出版社
  • ISBN:9787517704638
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:255页
  • 文件大小:42MB
  • 文件页数:268页
  • 主题词:教育研究-中国

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图书目录

第一篇 学生之“痛”3

什么是爱3

学生也是学校的主人4

给我学生的一封信7

希望就在学生的狂欢中8

亲爱的孩子,太难为你们了9

教育减负的思考11

行为习惯的重要性如何在平日里体现13

教育如何在学生那儿留下永久的痕迹14

教我孩子学会学习16

教我孩子懂得感恩19

教我孩子写日记21

教我孩子写作文25

有关寄宿制的反思27

第二篇 教师之“痛”31

教师第一31

学习是成功之本38

课堂高效的内涵实质41

在模式之外“高效”更重要42

实践高效课堂中的几点感悟46

我眼中的五个“好”49

教育取经感悟51

岁末的反思55

领导应该深入薄弱学科82

增加生命的宽度和厚度85

我的读书写作滋味87

写有张力的东西90

读陶行知试验教育有感90

第三篇 家长之“痛”95

我一定要表扬他95

写给孩子的悄悄话97

写在孩子开学第一天108

孩子为我们洗脚110

抖落观念的灰尘111

向着胜利勇敢前进112

忆父亲115

怒向死亡觅小诗120

门开了121

用弱力对待家庭123

第四篇 学校之“痛”127

忧心如焚127

为教师继续教育建言134

对考试试卷的几点思考137

和谐师德离我们有多远138

我的教育小理想143

寄语教研论坛144

教育改革之艰难145

生命有限 精神永恒146

转变观念是课堂改革的关键147

我的一些“大”认识150

第五篇 社会之“痛”155

我对教育的一些思考155

教育应该以心为最重要159

教育中的关键难题161

分数的指挥棒169

教育现状与改变的起点170

有关减负,我的过激观点174

教育负担从何来176

一些“谬论”177

教育病得不轻178

教育,谁是标准179

第六篇 有“痛”有未来186

改革需要心力186

否定中的坚守187

我的“以人为本”188

建设有灵魂的学校189

教育质量管理机制建设191

寄宿制学校发展必须解决好的几个问题193

高调做事,低调做人196

有感于总理的《仰望星空》199

践行教育反思200

我的教育箴言202

学校应有的制度204

改革课堂 解放师生 减负增效206

学以致用210

与杜郎口中学老师交流的体会211

教师怎样做好课堂上的引导与服务215

管理者应有的觉醒216

细节决定成败222

学习名校经验,深化课堂教学改革226

学校教育中亲情化、严格化、个性化的凸显234

课堂改革改什么235

改革的几个必备条件240

至少培养四个习惯242

防止教学中的自杀与害命245

走出误区,真实写作249

后记253

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