图书介绍
当代教师核心价值观研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 管向群著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010131771
- 出版时间：2014
- 标注页数：277页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：286页
- 主题词：教师－思想修养－研究
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图书目录
第一章 构建当代教师核心价值观的意义1
第一节 促进学生健康成长的需要1
第二节 教师实现自我完善的需要7
第三节 推动社会进步的需要14
第二章 我国古代教师价值观的历史演变25
第一节 我国古代教师价值观的流变26
第二节 我国古代教师价值观演变的影响要素36
第三节 我国古代教师价值观的基本内容45
第三章 近现代教师价值观的发展变化56
第一节 清末民初教师价值观的剧变56
第二节 民国时期教师价值观的演变66
第三节 新中国成立以后教师价值观的发展变化72
第四章 西方教师价值观的源流和传统82
第一节 西方古代的教师价值观83
第二节 西方近代的教师价值观92
第三节 西方现代教师价值观102
第五章 中西方教师价值观比较109
第一节 中西方教师价值观差异比较109
第二节 中西方教师价值观差异原因探析120
第三节 我国当代教师核心价值观构建可资借鉴的资源126
第六章 当代教师价值观现状134
第一节 当代教师价值观发展变化的社会背景134
第二节 当代教师价值观的基本特点142
第三节 当代教师价值观具体分析146
第七章 构建当代教师核心价值观的原则165
第一节 职业性原则165
第二节 时代性原则170
第三节 实践性原则175
第四节 国际化原则178
第八章 当代教师核心价值观的科学内涵184
第一节 当代教师核心价值观的内涵凝练184
第二节 当代教师核心价值观的依据分析197
第三节 当代教师核心价值观的关系辨析203
第九章 构建当代教师核心价值观的现实路径213
第一节 加强思想教育，深化对教师核心价值观的理性认知213
第二节 创设文化环境，激发对教师核心价值观的情感认同219
第三节 完善制度管理，促进对教师核心价值观的规范认同224
第四节 拓展教育实践，实现对教师核心价值观的自觉践行232
附录 关于当代教师价值观现状的调查与思考237
参考文献274
后记277