图书介绍
建筑设备安装专业教学法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈文举主编；教育部，财政部组编；鲁海梅执行主编 著
- 出版社： 北京：中国建筑工业出版社
- ISBN：9787112137060
- 出版时间：2012
- 标注页数：123页
- 文件大小：63MB
- 文件页数：140页
- 主题词：房屋建筑设备－建筑安装工程－教学法－高等学校
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 专业教学论的学科门类及其学科性质1
一、专业教学论隶属的学科门类1
二、专业教学论的学科性质1
第二节 专业教学论的理论基础2
一、专业教学论的教育学基础2
二、专业教学法的心理学基础5
第三节 专业教学论的研究对象和任务6
一、专业教学论的研究对象6
二、专业教学论的研究任务6
三、专业教学论与专业教学法的区别6
四、专业教学论的发展趋势6
第二章 建筑设备安装专业职业论8
第一节 建筑设备安装专业职业需求8
一、建筑设备安装专业职业需求状况8
二、建筑设备安装专业工种分类8
第二节 建筑设备安装专业技术发展概况9
一、建筑设备安装专业技术发展概况9
二、现代科学技术发展特点9
第三节 现代建筑设备安装技术工人的能力分析11
一、能力模型11
二、现代技术工人的能力要求12
三、建筑设备安装技术工人的能力分析13
第四节 建筑设备安装工作过程分析方法14
一、基本概念14
二、先进的德国经验15
三、两种工作过程分析方法16
第三章 建筑设备安装专业课程开发17
第一节 学习领域课程概述17
一、学习领域课程17
二、典型职业工作任务20
第二节 建筑设备安装专业学习领域构建20
一、专业职业岗位分析20
二、建筑设备安装专业典型工作任务分析21
三、建筑设备安装专业工作过程系统化课程开发22
第三节 建筑设备安装专业学习领域开发案例23
第四章 建筑设备安装专业学生学习论27
第一节 学习理论概述27
一、刺激-反应学习理论27
二、认知学习理论27
三、认知-行为主义学习理论28
四、人本主义学习理论28
五、建构主义学习理论29
第二节 建筑设备安装专业学生特点和学习策略分析29
一、专业学生智力因素特点29
二、专业学生的非智力因素特点30
三、专业学生的学习特点分析31
四、专业学生的学习策略分析31
第五章 建筑设备安装专业教学方法33
第一节 建筑设备安装专业项目教学法33
一、项目教学法的基本含义33
二、项目教学法教学目标34
三、项目教学法实施的一般步骤34
四、项目教学设计35
五、项目教学法的优缺点36
六、项目教学法在建筑设备安装专业教学中的应用36
七、项目教学法案例37
第二节 建筑设备安装专业模拟教学法46
一、模拟教学法的基本含义46
二、模拟教学法实施的一般步骤46
三、模拟教学法的优缺点47
四、模拟教学法在建筑设备安装专业教学中的应用48
五、模拟教学法案例48
第三节 建筑设备安装专业角色扮演法52
一、角色扮演法的基本含义52
二、角色扮演法实施的两种模式53
三、角色扮演法实施的一般步骤53
四、角色扮演法的优缺点55
五、角色扮演法在建筑设备安装专业教学中的应用55
六、角色扮演法教学案例56
七、角色扮演法应用分析59
第四节 建筑设备安装专业引导文教学法59
一、引导文教学法的基本含义59
二、引导文教学法实施的一般步骤60
三、引导文教学法在建筑设备安装专业教学中的应用61
四、引导文教学法教学案例62
五、引导文教学法的优点67
第五节 建筑设备安装专业案例教学法67
一、案例教学法的基本含义67
二、案例分析的一般程序68
三、案例教学法在建筑设备安装专业教学中的应用69
四、案例教学法的优缺点73
第六节 建筑设备安装专业思维导图法73
一、思维导图法的基本含义73
二、思维导图的应用范围74
三、制作思维导图法的一般技法及其要求75
四、思维导图法在建筑设备安装专业教学中的运用76
五、思维导图法的特点77
第七节 建筑设备安装专业头脑风暴法78
一、头脑风暴法的基本含义78
二、头脑风暴法实施的一般步骤79
三、头脑风暴法在专业教学中的运用80
四、头脑风暴法的优缺点83
第八节 建筑设备安装专业卡片展示法83
一、卡片展示法的基本含义83
二、卡片展示法的主要工具83
三、卡片展示法的适用场合84
四、卡片展示法实施的一般步骤84
五、卡片展示法在建筑设备安装专业教学中的运用84
六、卡片展示法的优点86
第九节 教学法的优化组合86
一、教学法的组合原则86
二、教学方法的选择86
三、教学方法的应用87
第六章 建筑设备安装专业教学环境88
第一节 建筑设备安装专业教学环境概论88
一、建筑设备安装专业教学环境的构成与特点88
二、建筑设备安装专业教学环境的功能91
三、建筑设备安装专业教学环境的创设93
第二节 建筑设备安装专业课外教学环境103
一、建筑设备安装专业课外教学环境及其功能103
二、建筑设备安装专业校企联合实训基地建设105
第三节 信息技术支持下的建筑设备安装专业教学环境106
一、建筑设备安装专业多媒体教学环境106
二、建筑设备安装专业专用教室的建设110
第七章 建筑设备安装专业教学评价简介116
第一节 建筑设备安装专业教学评价概述116
一、专业教学评价与测量的概念116
二、教学评价的作用117
三、教学评价的要求117
四、教学评价的类型118
五、教学评价的一般方法118
六、教学评价的发展趋势119
七、教学评价的原则119
第二节 建筑设备安装专业教师授课质量评价120
一、教师授课质量评价的意义120
二、教师授课质量的自我反思120
参考文献122